中学数学学科知识与教学能力_相关试题

给出“双曲线”和“等差数列”的定义，并说明它们的定义方式。
中学数学学科知识与教学能力教师资格笔试
题库2022-8-2
880
给出“等差数列”和“等比数列”的概念，说明二者概念之间的关系并进一步举例说明此关
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练习题库2022-8-2
660
8个同学排成一排的排列数为m，8个同学排成前后两排，其中前排3人，后排5人的排列
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题库2022-8-2
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已知{an}，{bn}均为等差数列，其前n项和分别为等于（）。
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题库2022-8-2
650
设{an}是公比为q的等比数列，则“q>1”是“{an}为递增数列”的（）。A
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练习题库2022-8-2
650
A.4 B.6 C.8 D.10
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免费题库2022-8-2
240
根据高中课程内容要求对“逻辑联结词”设定的教学目标如下： ①理解逻辑联结词“或
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admin2022-8-2
1010
高中“逻辑联结词”设定的教学目标如下： ①理解逻辑联结词“或”“且”“非”的含
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资格题库2022-8-2
750
由于解空间的维数等于AX=0的基础解系中所含解向量的个数，所以4-r（A）=2，即r（A）=2。将A化为阶梯形矩阵：
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考试题库2022-8-2
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下面是某教师执教《不等式的运用》的教学过程。教学的具体环节如下：（1）揭
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免费题库2022-8-2
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f（x）在闭区间[0，c]上连续，其导函数f’（x）在开区间（0，c）内存在且单
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考试题库2022-8-2
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考试题库2022-8-2
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的系数满足什么条件才能使：（1）直线与x轴相交；（2）直线与X轴重合；（
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免费题库2022-8-2
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设当a，b为何值时，存在矩阵C使得AC-CA=B，并求所有矩阵C。
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题库2022-8-2
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（1）计算行列式|A|；（2）当实数a为何值时，方程组Ax=b有无穷多解
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admin2022-8-2
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（1）试求a的值；（3分）（2）求正交矩阵Q，使QTAQ为对角矩阵。（7
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题库2022-8-2
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（1）求矩阵A的全部特征值和特征向量；（3分）（2）A是否相似于对角阵，
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因为特征多项式为
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admin2022-8-2
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最全题库2022-8-2
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