教师资格面试高中信息技术_相关试题

VB的运算符
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信息资源管理三阶段
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创建网站向导和模板
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admin2022-8-2
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1.题目:选修《图形图像的区别》片段教学 2.内容： 3.基本要求:
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题目：高中选修《图形图像的区别》片段教学内容： 3.基本要求（1）
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1.题目，高中选修《设置IP地址》片段教学 2、内容 3.基本要求:
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1.题目:高中《用智能工具处理信息》片段教学 2.内容: 3.基本要求:
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(一)导入新课教师通过提问学生，我们在学习数学知识中认识到的运算符都有哪些。根据学生的回答，教师讲述我们信息技术课程中在程序设计时也有相应的运算符进行运算。
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(一)导入新课教师以提问的方式带领学生回顾上节课学习的数据库概念，预设学生回答答案。【数据库是一个长期存储在计算机内、有组织的、可共享的、统一管理的数据集合
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(一)导入新课教师通过多媒体展示出两幅图像作品，分别是用Photoshop制作加了滤镜特效的图像作品与没有进行任何处理的作品，然后提问哪一幅作品更加的美观。
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(一)导入新课教师通过提问的方式引导学生复习VB中常用的基本数据类型有哪些?待学生思考完毕后，请学生回答问题：VB常用的基本数据类型有整数型、实数型、字符串
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(一)导入新课教师在多媒体上展示四台计算机，请学生通过连线的方式将四台计算机连接起来。接着，教师请学生分享自己的连接方式，学生说出有两两相连、通过环型连接起
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(一)导入新课教师引导学生回顾：常用的A类、B类、C类IP地址以及特殊的D类、E类IP地址，抛出引导性问题：这么多的IP地址怎么管理和分配。激发学生思考，本
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(一)导入新课教师通过多媒体播放音质接近的两段音频，这两段音频为同一音乐片段被分别存储为WAV格式及MP3格式后的文件，同时展示两段音频的详细信息，让学生认
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(一)导入新课教师通过多媒体展示智能停车场能够自动识别汽车的车牌号的过程。着重展示摄像头识别和在电脑中展示出车牌号码的细节。接着向学生提问“既然停车场能够识
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(一)导入新课教师通过多媒体展示网站，让学生观察网站的界面，引导学生回忆上节课建立的站点，然后提问，“既然上节课我们对于网站实现的基本过程已经有所了解，对于
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1.题目:《域名》片段教学 2.内容: 3.基本要求: (1)试讲约1
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(一)导入新课教师通过多媒体展示学生在上节课学习的“旅游信息数据库开发设计”的活动中，按照旅行社现实世界的需求，而建立相应的信息世界中的概念数据模型E-R图
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(一)导入新课教师通过播放多媒体创意短片《看不见的我》，让学生初步体会多媒体作品的趣味性、启发性与创意性。然后提问，“作品呈现的内容是什么，你从中得到了什么
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1.题目:《创建站点》片段教学 2.内容: 3.基本要求: (1)试讲
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