中学音乐学科知识与教学能力_相关试题

依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析（
中学音乐学科知识与教学能力教师资格笔试
资格题库2022-8-2
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依据《普通高中音乐课程标准（2017年版）》的基本理念，对教学设计中的展开阶段进
中学音乐学科知识与教学能力教师资格笔试
题库2022-8-2
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依据《普通高中音乐课程标准（2017年版）》的基本理念，对教学设计中的展开阶段进
中学音乐学科知识与教学能力教师资格笔试
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依据《普通高中音乐课程标准（2017年版）》的基本理念，对教学设计中的展开阶段进
中学音乐学科知识与教学能力教师资格笔试
练习题库2022-8-2
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依据《普通高中音乐课程标准（2017年版）》的基本理念，对教学设计中的导入及展开
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练习题库2022-8-2
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依据《普通高中音乐课程标准（2017年版）》的基本理念，对教学设计中的导入阶段进
中学音乐学科知识与教学能力教师资格笔试
考试题库2022-8-2
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依据《普通高中音乐课程标准（2017年版）》的基本理念，对教学设计中的导入、展开
中学音乐学科知识与教学能力教师资格笔试
最全题库2022-8-2
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依据《普通高中音乐课程标准（2017年版）》的基本理念，对教学设计中的导入阶段进
中学音乐学科知识与教学能力教师资格笔试
admin2022-8-2
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案例：一位高中老师在进行《毕业歌》的教学过程中，带领学生反复聆听歌曲，感受歌
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案例：唱歌课《同一首歌》。学生基本学会歌曲后，教师采用独唱、对唱、小组唱、全
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案例：某学校在高中二年级开设了选修“演奏”模块课程，并选择“长笛”作为演奏乐
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依据《普通高中音乐课程标准（2017年版）》的基本理念，对下面教学设计中的导入环
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在欣赏《金蛇狂舞》时，教师在巩固提高环节让学生创编节奏，并邀请学过舞蹈的同学创编
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在学习《辽阔的草原》时，老师运用了如下导入方法引入本课：同学们，前面我们已经
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请根据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。
中学音乐学科知识与教学能力教师资格笔试
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日本综合性的音乐剧能乐包括“能”和“狂言”。“能”的音乐特点是（　　）。 ①按
中学音乐学科知识与教学能力教师资格笔试
admin2022-8-2
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"在‘创作’模块的教学中，教师先让学生欣赏交响童话《彼得与狼》，接着引导学生根据
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在期末测试中，教师出了一道填空题，要求学生写出《降B大调玛祖卡》的曲作者。这是考
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达尔克罗兹音乐教学法的特点是（）。A.音乐游戏能够充分调动学生的积极性
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“音乐欣赏课中，陈老师介绍作曲家生平，描述音乐标题、歌词意义，并引导学生为音乐加
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