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高中物理《物重与物体下落快慢》 一、考题回顾 二、考题解析 【
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二、考题解析 【教学过程】 一、导入新课 教师演示两个小实验：1.
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2022-8-2
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【教学过程】 环节一：新课导入 复习导入：我们学习了匀变速直线运动的规律，其规律可由三个重要公式体现出来。引导学生写出： 那么今天我们就来学习一个特
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高中物理《汽车转弯时的向心力》 【答辩题目解析】 1.向
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高中物理《加速度》 主要教学过程及板书设计 ?? 教学过程 ?? 环节一：导入新课 ?? PPT展示三个表格 表格一： ? 时间相同时，
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2022-8-2
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高中物理《磁场对通电导线作用力》 主要教学过程及板书设计 教学过程 环节一：安培力概念引入 多媒体播放介绍电动机的小短片，引入安培力。短片内容：动画
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高中物理《楞次定律》 【答辩题目解析】 1.楞次定律与右
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【教学过程】 (一)提出问题并猜想 引导1：电路中有电流说明电路中有电动势，要知道感应电流的大小，只需要判断电动势的大小就可以了; 问题1：影响感应
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【答辩题目解析】 1. 右手定则与楞次定律有什么联系? 【参考答案】 从研究对象上说，右手定则研究的是闭合电路的一部分，即一段导线做切割磁感
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【答辩题目解析】 1.物理教学中，学生了解物理学史有什么作用? 【参考答案】 物理学史是研究物理学发展历史的科学，它不仅真实记载描述了物
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【教学过程】 环节一：导入新课 生活事例导入。出示两天北京地区气温变化图(晴朗天气和多云天气各一幅)，提问：两天的气温昼夜差异如何?为什么会产生这种现象
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【答辩题目解析】 1.圆周运动的合力一定指向圆心吗? 【参考答案】 圆周运动分匀速圆周运动和非匀速圆周运动。对匀速圆周运动而言，只有向心加速
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【教学过程】 环节一：导入新课 根据学生的生活经验提问：一张纸和一块硬币谁下落的快?学生猜测硬币，教师将摊平的纸和硬币同时同一高度扔下，发现硬币落地较快
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【教学过程】 一、导入新课 教师演示两个小实验：1.向压实的米杯中插进一支筷子，用筷子将米杯提起;2.在烧杯中放入一个气球，向气球吹气，用气球提起烧杯，
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