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【答辩题目解析】 1.什么是探究式教学? 【参考答案】 探究式教学又叫发现法、研究法,是指学生在学习概念和原理时,教师只是给他们一些事例
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2022-8-2
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【参考答案】 知识与技能:理解库仑定律的内容,掌握库仑定律的公式并能够灵活运用。 过程与方法:通过观察、分析实验现象,培养由表象归纳出物理规律的能力
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2022-8-2
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【教学过程】 环节一:新课导入 带领学生回忆学习的有关电场和电场线的相关知识,如电场线的疏密表示电场强度的大小,电场线的切线表示方向等相关知识。继而引导
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2022-8-2
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【教学过程】 环节一:新课导入 复习导入:教师提出问题:上节课我们学习了弹力的定义和产生条件,有没有同学可以帮老师来回忆一下?学生回答:发生形变的物体,
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2022-8-2
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【教学过程】 环节一:新课导入 复习电荷守恒定律的知识:电荷既不会创生,也不会消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分;
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2022-8-2
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【教学过程】 环节一:新课导入 先在课上播放一些合力和分力分别作用物体,而物体的作用效果相同的物体的运动的视频,让学生整体有歌感知,其次采用温故知新的方
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【教学过程】 环节一:新课导入 教师展示汽车转弯和过山车的图片,引导学生观察思考这些运动有什么特点,它们的方向又是怎样的,而引出新课。 环节二:新课
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一、考题回顾 题目:《导线切割磁感线时的感应电动势》 内容 3.基本要
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一、考题回顾
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一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 环节一:新课导入 教师展示
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高中物理《磁感应强度》 一、考题回顾
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高中物理《加速度》 一、考题回顾 题目来源:5月18日辽宁省沈阳市面试考题
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2022-8-2
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二、考题解析 【教学过程】 环节1:新课导入 现在智能手机都有一个手电筒的功能,即在光线不足的时候可以打开闪光灯,用来照明。可大家知道闪光的能量是从哪里来
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2022-8-2
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一、答辩题型分类 二、经典真题分析 物理学科答辩时,注意有问有
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请简要说明洛伦兹力和安培力的区别和联系。【专业知识】
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这节课如何体现教学重点?【教学设计】
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