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【教学过程】 (一)实物导入 教师出示实物“红线”学生观察。 教师提问:同学们观察一下老师手中的红线,猜猜这是做什么用的?你们的新年礼物都收到过什么
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2022-8-2
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【教学过程】 (一)创设情境,导入新课 1.教师创设情景:学生伴着歌曲《走进新时代》的音频走进教室,体验歌曲的优美抒情的旋律。利用多媒体放映从新中国成立
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2022-8-2
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【教学过程】 (一)创设情境,导入新课 播放多媒体课件瑶族风景图片资料:瑶寨风景、瑶族服饰、瑶族婚俗,瑶族音乐,并提问学生这是哪一个民族?同学自由回答后
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2022-8-2
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【教学过程】 (一)创设情境,导入新课 教师朗诵《黄河大合唱》部分引言。 多媒体播放《黄河大合唱》的第四乐章《黄水谣》,展示黄河两岸秀丽旖旎的景色,
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admin
2022-8-2
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【教学过程】 (一)创设情境,导入新课 教师创设情境,播放电视剧《神话》楚汉之争片段;引发学生思考,并提问:影片片段中讲述了哪段历史故事?胡歌所扮演的角
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2022-8-2
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试讲题目1.题目:嘎吉呦 2.内容: 3.基本要求: (1)教学
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2022-8-2
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试讲题目1.题目:春江花月夜 2.内容: 3.基本要求: (1)
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admin
2022-8-2
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试讲题目1.题目:东西南北茉莉花 2.内容: 3.基本要求:
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2022-8-2
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【教学过程】 (一)创设情境,导入新课 教师播放歌曲《我的祖国》,请学生说一说感受到怎样的情感?给你什么样的感觉? 学生自由回答,教师进行总结:这首
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【教学过程】 (一)创设情境,导入新课 1.根据上节课留给学生的作业,查找关于彝族的风俗特点。 组织学生进行一场知识竞答赛“彝族风俗知多少”。
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2022-8-2
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【教学过程】 (一)创设情境,导入新课 采用古诗导入,教师引导学生:“同学们能背诵曾经学习过的唐诗《送元二使安西》吗?”学生集体背诵。 之后,教师请
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1.题目:哈利路亚 2.内容: 3.基本要求: (1)试讲过程中
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1.题目:马赛曲 2.内容: 3.基本要求: (1)教学过程中要
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2022-8-2
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1.题目:回忆 2.内容: 3.基本要求: (1)试讲时间在10
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1.题目:哈利路亚 2.内容: 3.基本要求: (1)试讲过程中
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2022-8-2
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【教学过程】 (一)视频导入 教师上课伊始,播放配乐朗诵李白的《长恨歌》片段,并引导学生思考:是否了解这段历史? 学生自由发言。教师总结
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基本要求: (1)试讲时间在10分钟之内完成。 (2)试讲时需要有弹
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2022-8-2
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基本要求 (1)试讲时间在10分钟之内完成。 (2)试讲时需要有赏析
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2022-8-2
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【教学过程】 (一)新课导入 教师播放《掀起你的盖头来》,展示新疆维吾尔族舞蹈。 教师设置问题:新疆典型的舞蹈都有哪些基本动作?做一下展示。 学
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2022-8-2
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基本要求: (1)试讲时间在10分钟之内完成, (2)试讲时需要有弹
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