教师资格面试高中生物_相关试题

【教学过程】 (一)情境创设，导入新课多媒体展示糖尿病患者的病例，引导学生讨论糖尿病的病症、病因及治疗方案上的改进。设置悬念：如何通过改变基因进行治疗
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资格题库2022-8-2
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【教学过程】 (一)导入新课故事导入：教师绘声绘色的讲道尔顿圣诞节给妈妈买袜子，发现自己是色盲的小故事。提问：什么原因导致道尔顿和他弟弟色盲? (
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admin2022-8-2
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试讲题目 1.题目：生物膜系统 2.内容：生物膜系统在细
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练习题库2022-8-2
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【教学过程】 (一)复习导入，引起兴趣引导学生回忆细胞膜的功能有哪些?(①将细胞与外界环境分隔开，保障细胞内部环境的相对稳定;②控制物质进出细胞;③进
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最全题库2022-8-2
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【教学过程】 (一)导入新课引导学生思考：之前学习过对分离现象是怎样解释的? (①生物的性状是由遗传因子决定的，显性因子用D表示，隐性因子用d表示
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资格题库2022-8-2
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【教学过程】 (一)复习旧知，导入新课出示上届学生制作的真核细胞三维结构模型。设问： 1.你能认出它们中的哪些结构? 2.这些细胞器相互合作，
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admin2022-8-2
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【教学过程】 (一)温故知新，设疑导入教师提问：生态系统的组成成分是什么?(非生物物质和能量、生物成分，生物成分包括生产者、消费者、分解者。)一切生命
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最全题库2022-8-2
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【教学过程】 (一)导入新课引导学生设想，在一个山谷中，有一个鼠种群在“快乐”地生活着，雌鼠和雄鼠之间可以自由交配，繁衍后代。后来山洪爆发了，山谷中形
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题库2022-8-2
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题目：《酶的本质》在19世纪，酿酒业在欧洲经济中占有重要地位。但是，酿出的
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资格题库2022-8-2
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1.题目：染色体的结构 2.内容：由于光学显微镜的分辨能力有限，用它来
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资格题库2022-8-2
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1.题目：细胞坏死和细胞凋亡的区别 2.内容： 3.基本要求：
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免费题库2022-8-2
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【教学过程】 (一)导入新课教师引导学生回顾减数分裂的概念，提问：为什么减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半?播放减数分
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考试题库2022-8-2
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【教学过程】 (一)设计情境，导入新课出示2016年10月17日在酒泉卫星发射中心神舟十一号的发射图片，提问神州十一号携带蚕宝宝的原因，学生回答进行基
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资格题库2022-8-2
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【教学过程】 (一)创设情境，设疑导入播放影片：非洲草原上鹰捕食兔子的过程，学生观察。根据多媒体影片提出问题： (1)我们的能量来自哪里?(
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免费题库2022-8-2
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【教学过程】 (一)导入新课回顾上节课所学：染色体组、二倍体、多倍体、单倍体等重要概念。设疑：多倍体是怎样形成的呢?在实践中有何应用价值呢?从而导入新
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考试题库2022-8-2
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题目：《遗传密码》内容： 3基本要求: (1)创设一定的问题情
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题目：《细胞免疫》内容：病毒会侵入机体细胞，有- -些致病细菌如结核杆菌、
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练习题库2022-8-2
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一、考题回顾题目：细胞中的糖类 2.内容：如同任何机器的运转都需要外界
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考试题库2022-8-2
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高中生物《DNA的复制方式》主要教学过程及板书设计教学过程 (一)设计情境，导入新课由本节教材开头提供的“问题探讨”中的中国印—舞动的北京作为情境引入
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题库2022-8-2
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高中生物《细胞骨架》一、考题回顾
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练习题库2022-8-2
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