教师资格面试高中生物_相关试题

教师资格面试高中生物教师资格面试
资格题库2022-8-2
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高中生物《血糖的来源和去向》主要教学过程及板书设计教学过程 (一)导入新课播放马拉松长跑的视频，教师旁白：马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的
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资格题库2022-8-2
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血糖的来源和去向都有哪些?
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admin2022-8-2
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高中生物《染色体结构的变异》主要教学过程及板书设计教学过程 (一)导入新课回忆旧知：什么是基因突变?基因突变有哪些特点?诱导基因发生突变的因素有哪些?
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admin2022-8-2
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染色体结构变异对生物体的影响都是不利的吗?
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考试题库2022-8-2
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倒位、易位有何不同?
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高中生物《体液免疫》主要教学过程及板书设计教学过程 (一)课题导入首先提问：我们的身体无时无刻不被病原体所包围，但是多数情况下我们并未感到不适，这是为
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胰岛素为什么只能注射，不宜口服?
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【教学过程】 (一)设置疑问，导入新课教师提出问题：血液中含有红细胞、白细胞、血小板三种血细胞。我们已经知道了红细胞的主要功能是运输氧气供给不同的器官和组
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练习题库2022-8-2
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【教学过程】 (一)展示图片，情境导入老师播放各种爬行动物的图片，让学生欣赏观察，并提问这些动物都有哪些相同点，他们和上节课学的两栖动物是一类吗?带着问题
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admin2022-8-2
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【教学过程】 (一)导入新课教师引导学生回顾减数分裂的概念，提问：为什么减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半?播放减数分裂的
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admin2022-8-2
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高中生物《体液免疫》主要教学过程及板书设计教学过程 (一)课题导入首先提问：我们的身体无时无刻不被病原体所包围，但是多数情况下我们并未感到不适，
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【教学过程】 (一)设疑导入，激发兴趣设疑启思：高度分化的细胞，已经失去了继续分裂的能力，那它们还能像早期胚胎细胞那样，再分化成其他细胞吗? 激发
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admin2022-8-2
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【教学过程】 (一)设计情境，导入新课熊在入冬之前要吃大量的食物，熊冬眠是靠体内的什么物质提供能量维持基本的生命活动?学生回答，厚厚的脂肪，从而导入新
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【教学过程】 (一)导入新课教师展示提前准备好的鸡蛋，回顾细胞的结构。提问：用光学显微镜最容易观察到细胞的哪个结构?引出细胞核，继续提问：有人把细胞核比喻
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admin2022-8-2
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【教学过程】 (一)创设情境，设疑导入教师播放图片：这张照片近期非常引人注目，对于这个照片上的动物及其相关的新闻事件，你能否用几句话简单地概括一下。为
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【教学过程】 (一)设计情境，导入新课出示2016年10月17日在酒泉卫星发射中心神舟十一号的发射图片，提问神州十一号携带蚕宝宝的原因，学生回答进行基因突
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【教学过程】 (一)复习导入与学生共同回忆氨基酸的结构通式，并且回忆生物体内20种氨基酸，提出问题：我们都知道氨基酸是蛋白质的基本组成单位，那20种氨基酸
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考试题库2022-8-2
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【教学过程】 (一)课题导入首先提问：我们的身体无时无刻不被病原体所包围，但是多数情况下我们并未感到不适，这是为什么?通过该问题引导学生复习人体的三道
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【教学过程】 (一)导入新课播放马拉松长跑的视频，教师旁白：马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。
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