教师资格面试初中音乐_相关试题

【教学过程】 (一)故事导入 1.在上课的开始我会给学生播放汶川地震与日本地震和核泄漏的视频片段，提问学生：“通过观看视频，你有什么样的感悟”。学生自由
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题库2022-8-2
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【教学过程】 (一)新课导入教师创设情境，播放有关日本景色的图片，展示樱花盛开的美丽景色;提问学生，图片所展示的景象，是否能够知道图片所展示的是哪个地方的
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【教学过程】 (一)创设情境，导入新课 1.教师创设情境：诗人说，大海是一首诗;画家说，大海是一幅画;音乐家说，大海是世界上最美的交响乐，大家来听一听老师播
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考试题库2022-8-2
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【教学过程】 (一)新课导入教师播放海鸥的图片，并提问：大家知不知道这是一种什么鸟? 学生自由回答。教师总结：这是大海上的海鸥，经常在海上飞翔，是一
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【教学过程】 (一)新课导入老师身着印尼传统服装“纱笼”走进课堂，师生问好后播放甘美兰音乐《梭罗河》伴奏，请同学们了解亚洲文化。从而导出课题：《星星索
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【教学过程】 (一)情景导入 1.播放音乐，多媒体展示蓝色多瑙河视频教师提问：有哪位同学知道这是哪里吗? 学生自由回答。教师总结：图片中美丽的景色
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【教学过程】 (一)新课导入课堂伊始教师语言引导，提问学生：在我们信息化时代中你收到过信件吗? 学生自由回答教师总结：同学们回答得非常多样，想象邮递
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【教学过程】 (一)新课导入教师提问：大家平时都爱看什么类型的影片? 学生自由回答：宫崎骏电影、漫威电影、欧美经典电影等等。追问：在欣赏故事情节的时
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1.题目:初中《铃儿响叮当》片段教学。 2.内容: 基本要求： (1)
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【教学过程】 (一)歌唱导入教师使用吉他弹唱民谣《南方姑娘》，提问学生这是一首什么体裁的流行歌曲。通过学生回答得出是流行歌曲中的民谣，随后，教师再次提
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【教学过程】 (一)导入新课 1.播放《校园的早晨》，并提问，大家知道这是什么地区的歌吗。 2.学生自由回答，教师总结出台湾校园歌曲。 3.今天
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【教学过程】 (一)新课导入播放歌曲《好日子》一段MTV，调动学生学习热情，使他们充分进入喜庆气氛之中。从而导出课题：节日欢歌——音乐欣赏《春节
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【教学过程】 (一)演奏导入，引出新课教师用笛子演奏《沂蒙山好风光》，感受明亮、优美的旋律。 (二)新课教学，深入学习 (1)欣赏《沂蒙山好风
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【教学过程】 (一)音频导入，引出新课教师播放《铃儿响叮当》并提问：歌曲是哪个国家的作品?你在什么时候学的这首歌?(美国的《铃儿响叮当》，我们在幼儿园
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【教学过程】 (一)导入新课 1.游戏导入，创设情境：分别播放几首歌曲的片段，一起猜歌曲的歌名并分别对应说出地区《剪羊毛》——澳大利亚
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【教学过程】 (一)创设情境，导入新课在上课之前，教师运用多媒体播放歌曲《悟空》，让学生感受戏曲和流行音乐相结合产生的火花，从而激发学生学习兴趣，引出
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【教学过程】 (一)创设情境，导入新课 1.教师播放电影片段《太行山上》，并提问：这部电影具有怎样的历史背景? 学生自由回答。 2.教师总结：1
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admin2022-8-2
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【教学过程】 (一)情境导入 1.教师创设情境，教师为学生播放溜冰的视频，让学生在观看后说一说“你有什么样的感受”，学生自由发言。 2.教师总结：同
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1.题目：梁山伯与祝英台 2.内容： 3.基本要求： (1)试讲
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练习题库2022-8-2
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【教学过程】 (一)导入新课 1.教师通过创设情境导入并设问：如果你们有一对翅膀，你们想要做些什么呢? 2.学生自由发言，教师评价并总结：看来同学们
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