教师资格面试初中生物_相关试题

教师资格面试初中生物教师资格面试
资格题库2022-8-2
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1.题目：肺泡与血液的气体交换 2.内容：肺泡与血液的气体交换通
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admin2022-8-2
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当过代课老师吗?
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【教学过程】 (一)导入新课展示哺乳动物的骨骼标本，设疑：通过观察，请同学们思考骨与骨之间是通过什么进行连接的?学生讨论后回答：是通过关节进行
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【教学过程】 (一)导入新课复习心脏的知识：心脏有哪四个腔，它们分别和什么血管相连接?(心脏有左心室、右心室、左心房和右心房。左心室连接主动脉，右心室
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【教学过程】 (一)设置疑问，导入新课教师提出问题：血液中含有红细胞、白细胞、血小板三种血细胞。我们已经知道了红细胞的主要功能是运输氧气供给不同的器官和组
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【教学过程】 (一)展示图片，情境导入老师播放各种爬行动物的图片，让学生欣赏观察，并提问这些动物都有哪些相同点，他们和上节课学的两栖动物是一类吗?带着问题
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初中生物《社会行为的特征》　　一、考题回顾　　1.题目:社会
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初中生物《内分泌腺分泌激素》主要教学过程及板书设计教学过程 (一)创设情境，导入新课图片展示七个小矮人(侏儒症患者)，教师提问：这种病是怎么引起
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【教学过程】 (一)展示图片，情境导入老师播放各种爬行动物的图片，让学生欣赏观察，并提问这些动物都有哪些相同点，他们和上节课学的两栖动物是一类吗?带着
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【教学过程】 (一)设置疑问，导入新课教师提出问题：血液中含有红细胞、白细胞、血小板三种血细胞。我们已经知道了红细胞的主要功能是运输氧气供给不同的器官
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【教学过程】 (一)创设情境，导入新课创设情境：播放森林中细菌和真菌的图片，并提出疑问蘑菇、灵芝属于植物还是动物，细菌到底分布在什么地方呢?导入新课。
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【教学过程】 (一)创设情境，导入新课请学生观察玻璃缸内的水绵和盆栽的葫芦藓。提出问题：它们的生活环境有何不同?当学生答出：水绵生活在水中，葫芦
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【教学过程】 (一)创设情境，导入新课有一句俗话是这样说的：“人往高处走，水往低处流”。如果我就想让水往“高”处流，请大家给我想想办法。嗯，需要一个水
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【教学过程】 (一)创设情境，导入新课图片展示七个小矮人(侏儒症患者)，教师提问：这种病是怎么引起的呢?引起学生探讨。老师再次引发问题：同学们大多已进
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【教学过程】 (一)视频导入教师播放视频(几百年前的欧洲，长期在海上航行的水手经常会得坏血病的故事)，提问学生：这种坏血病叫做什么呢?(维生素C缺乏症
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【教学过程】 (一)创设情境，导入新课上节课我们学习了萨克斯通过实验使人们认识到了绿色植物在光照下能够合成淀粉，如果我们想验证这一结论用什么方法呢?
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【教学过程】 (一)联系生活，导入新课多媒体展示用贝壳组成的装饰品。设疑：这些贝壳的动物是什么样子的?它们属于什么动物? (二)合作探究，学习新知
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【教学过程】 (一)导入新课教师提问：我们上节课学习过病毒，大家还记得病毒的结构和繁殖方式是什么吗?(结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有
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【教学过程】 (一)创设情境，设疑导入教师提问：在春暖花开的季节，百花丛中经常飞舞着一群美丽的小精灵，大家知道是什么吗?(蝴蝶) 教师追问：哪位同
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admin2022-8-2
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