高等教育心理学_相关试题

变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的（　）。即变换同类事物的非本质特征，
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750
简述自我效能感形成的来源及其功能。
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430
简述“好感效应”的基本内涵。
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admin2022-8-2
580
个体自我意识从其内容上可分为生理自我、社会自我和（　）等方面。
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520
结合自己的教学实践，阐述激发大学生学习动机的有效措施。
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人际交往的基本原则。
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简述格式塔关系转换理论的学习迁移观点。
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简述大学生学习的基本特点。
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请对“能力”、“努力”和“难度”、“运气”进行归因分析。
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论述智力与知识的关系。
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550
心理障碍的发生在年级、专业之间存在差异，（　）大的专业，发生心理障碍的人数多。
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admin2022-8-2
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德国心理学家艾宾浩斯经过记忆实验所绘制出的“遗忘曲线”，反映了遗忘进程先快后慢的
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一个人的性格特征主要表现在性格的（　）特征、理智特征、情绪特征和意志特征四个方面
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学习者为有效地达到学习目标，在认知的基础上对学习方法与学习心态的选择与调控，被称
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从活动的调节看，动作技能的形成一般表现为（　）控制的减弱和动觉控制的增强。
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简述加德纳“多元智力”的基本内容。
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简述教育心理学研究的意义及表现。
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正确理解教师威信的含义。
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admin2022-8-2
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简述心理学如何为教学过程科学化提供依据。
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admin2022-8-2
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“韦克斯勒智力测验量表”是目前影响较大、运用较广的智力测验量表，它由操作量表和（
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