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中学生物学科知识与教学能力
人教版高中生物教材中,选取了较多的现代生物技术,以及最新的生物科学研究成果,这符
中学生物学科知识与教学能力
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当你专心作答试题时,参与的高级中枢主要有( ) ①下丘脑②大脑皮层H区(听觉
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下图中,①②③④均为去掉尖端的胚芽鞘,③和④顶端的琼脂块上曾放过胚芽鞘尖端,②的
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下列高中生物课程中,为了满足学生多样化发展的需要而设计的是( )。A.分子与细
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在带领学生进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时,任课教师关老师发现有几个学生不好
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教师在“杂交育种与诱变育种”的教学完成之后,邀请当地农业技术推广中心的一名工作人
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下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述,正确的是( )。A.胰岛素降低血糖浓
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将正常成年猫放在-8℃环境中40min,可能出现( )。A.血中甲状腺激素浓度
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关于DNA和RNA的叙述,正确的是( )。A.DNA有氢键,RNA没有氢键
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在学习有关酶的知识时,教师课前让学生使用普通洗衣粉和加酶洗衣粉(蛋白酶、脂肪酶)
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狼体内含有a种蛋白质,兔子体内含有b种蛋白质,狼捕食了兔子之后,狼体内的蛋白质种
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以下是某高中生物教师的授课过程。 教学内容: 《稳态与环境》第5章《生态系统
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某教师为了讲解清楚细胞间期细胞核内染色质的变化,首先借助Flash动画演示分裂间
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培养学生的探究能力是中学生物课程的重要目标之一,在教学过程中.教师应关注学生的探
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案例一: “细胞的凋亡”的新课导入:教师通过视频播放胎儿的手慢慢出现五指及尾消
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以下是某教师关于“细胞中的糖类和脂质”的教学设计思路。 课前准备: 把学生每
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一、教学内容:免疫调节。 二、教学过程: 1.播放有关艾滋病的宣传片,提出问
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洋葱是常用的实验材料,下列说法中不正确的是( )。A.观察有丝分裂实验中,剪取
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问题: (1)与传统的纸笔测验相比,运用案例中的评价量规对学生进行评价有何
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问题: (1)课堂作业是为了检测教学目标的达成情况,从教学评价的目的来划分
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