中学生物学科知识与教学能力_相关试题

在生物教学中，只要实验室条件允许，教师总是会创造机会让学生亲自动手，让学生体验实
中学生物学科知识与教学能力教师资格笔试
资格题库2022-8-2
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某版本高中生物教材中选做实验“水质污染对生物的影响”的教学要求是既要将“环境因素
中学生物学科知识与教学能力教师资格笔试
题库2022-8-2
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在“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验教学中，王老师想在学生自己进行实验
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资格题库2022-8-2
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下列叙述能体现情感态度与价值观教学目标要求的是（）。 ①积极主动地完成垃圾
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admin2022-8-2
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某中学生物教师发现自己所教班级近几次的生物小测验结果都不理想，他认为是这几个单元
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资格题库2022-8-2
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在“群落的演替”一节中，教师想要展示弃耕农田上的演替，应选用直观教具中的（）
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资格题库2022-8-2
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听课是帮助教师成长的有效途径，听课时要做好听课笔记。听课笔记包括教学实录和教学评
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admin2022-8-2
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某高中生物教师要研究生物学教学中角色扮演对高中生合作能力的影响，其最适合采用的研
中学生物学科知识与教学能力教师资格笔试
资格题库2022-8-2
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在进行“DNA分子的结构”教学时，为加深学生对DNA分子结构的认识，教师准备了硬
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题库2022-8-2
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在讲解完“生物大分子以碳链为骨架”后，教师提问：“如何理解‘碳是生命的核心元素“
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练习题库2022-8-2
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在学习了“群落的结构”一节后，教师应同学的要求，让学生分组调查学校草坪、植物园湖
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资格题库2022-8-2
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教师在讲授“蛋白质的结构和功能”时，采用概念图的形式进行小结。这种结束方式属于（
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题库2022-8-2
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合作学习的基本含义中不包括（）。A.教师角色由传播者转变为帮助者 B.学习
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考试题库2022-8-2
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美国教育家布鲁纳强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目的是
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admin2022-8-2
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以下哪一项不是直观教学的优势（）A.有助于引发学生的探索欲望 B.有助于学
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免费题库2022-8-2
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在进行“细胞膜的结构”教学时，下列哪种教学方式更合适（）A.讲授 B.谈话
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免费题库2022-8-2
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由研究者通过访问、座谈、问卷等方式，向熟悉被研究对象的第三者或当事人了解情况，或
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题库2022-8-2
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以学生本身观察和经验为基础，在学习情境中通过自己的探索自我发现学习内容要点的探究
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高一生物第二章第二节有一个实验——“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”。在学生
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下列教学情境中。运用了科学史教学策略的是（）。A.带领学生以小组的形式到动物
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admin2022-8-2
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