中学生物学科知识与教学能力_相关试题

关于概念图教学策略及其使用方法的描述，不合理的是（）。A.让学生背诵教师提供
中学生物学科知识与教学能力教师资格笔试
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生物组魏老师已有八年的任教经验，在教学过程中他始终保持认真严谨的态度，为了让学生
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在“内环境稳态的重要性”一节的教学完成后，教师带领本班学生去当地的中心医院检验科
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admin2022-8-2
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教师在讲授“蛋白质的结构和功能”时，采用概念图的形式进行小结，这种结束方式属于（
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在讲解完“种群的特征”后，教师组织学生进行了种群年龄结构的研究性学习。下列不属于
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教师在讲授“细胞的增殖”时，播放文昌鱼胚胎发育视频，引导学生思考，激发学生的兴趣
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“单倍体育种、多倍体育种和常规育种分别有哪些优点?为什么?”此类提问属于哪一种提
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从教师工作的职责和特点出发，运用教学语言不需遵循的原则是（）。A.科学性和学
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在教学过程中．教师运用强化技能的类型不包括（）。A.演示强化 B.语言强化
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教育科学研究方法具有一定的规范性，在研究某一课题时，往往不单独使用一种方法，而是
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下面是某教师在细胞呼吸部分复习呼吸方式的判断时，与学生一起构建的有氧呼吸和无氧呼
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以下是某教师在讲“细胞器一系统内的分工合作”的课堂实录片段。教师拿出事先准备
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DNA分子的结构 “DNA分子的双螺旋结构”是学生学习的重点和难点。为了解决这
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“胚胎工程——胚胎分割”的教学片段：师：荷斯坦奶牛是世界上产奶最高的奶牛品种
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高中生物必修二第四章基因的表达中“基因指导蛋白质的合成”是教学重点和难点。DNA
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教师在讲解“从生物圈到细胞”一节时，设计了如图8所示板书，该板书属于（）。
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教育科学研究的一般步骤包括选定课题、查阅有关文献、制订研究方案、搜集整理资料、教
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设计教学目标时，教师应遵循一定的依据。下列所述确定教学目标的方法，不合理的是（
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admin2022-8-2
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在学习“种群数量的变化”这部分内容时，按布卢姆的教育目标分类，下列问题属于应用水
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高中生物课堂中，对如“洋葱细胞质壁分离和复原演示模型”“人体膝跳反射过程模拟演示
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