某中学的一节音乐鉴赏课，内容是管弦乐曲《1812序曲》。上课开始，老师检查了学生

练习题库2022-08-02 90

问题某中学的一节音乐鉴赏课，内容是管弦乐曲《1812序曲》。上课开始，老师检查了学生是否在课前查阅了1812年俄法战争的相关资料。然后，引导学生进行讨论。于是，1812年俄法战争的经过、拿破仑与库图佐夫各自的战略部署、库图佐夫与拿破仑胜败的原因、这次俄法战争对欧洲历史的影响等，均成了这节课讨论的主要议题。最后，学生欣赏一遍《1812序曲》后结束本课。? 问题：依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，结合上面的教学案例片段，简述自己的观点。

选项

答案

解析关文
  化比例，淡化了音乐学科的特点，忽略了本学科教学内容，过多地关注了学科以外的文化知
  识，与新课程标准的要求不符，曲解了“突出音乐学科特点，关注学科综合”等课程基本理
  念。在教学中，学科综合应该突出音乐艺术的特点，拓展学生的文化艺术视野，为的是学生
  能够更好地理解音乐，而不是本末倒置，无限度地外延与拓展，将音乐课上成历史课。
  (2)在教学中教师应遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点，“正确地处理音乐知
  识、技能的学习与审美体验和文化认知能力的关系”。在新课程音乐教学中提倡拓展相关文
  化，但要把主要的精力放到音乐本体的教学上，因为它是发展学生审美体验、艺术表达和文
  化认知的基础。

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中学音乐学科知识与教学能力

教师资格笔试

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某中学的一节音乐鉴赏课，内容是管弦乐曲《1812序曲》。上课开始，老师检查了学生

中学音乐学科知识与教学能力

教师资格笔试

下面是学生小王在解答一道题目时的解法：题目：（判断下述命题是否正确，如果正确

在学习了“集合的基本运算”后，教师要求学生解决如下问题。设A={x|x2-x

某教师的例题解题课如下：准方程，接着老师请学生做大约30秒，教师站在讲台

某教师的例题解题课如下： C的标准方程，接着老师请学生做大约30秒，教师站

在学习了“双曲线”后，教师要求学生解决如下问题。问题：（1）指出该解

用几何方法证明当sinx＜x＜tanx，并简述如何在教学中培养学生的数形结合思想

下列是人教版普通高中数学教科书必修5的内容，据此回答下列问题。问题：

下面是人教版普通高中数学教科书必修5的内容，据此回答下列问题。问题：

根据高中课程内容要求对“逻辑联结词”设定的教学目标如下： ①理解逻辑联结词“或

“命题的概念”是高中数学教材中的重要概念。教师在教学中，应基于课程标准和学生学情

Shelooksvery______withherwork.A、satisfiedB、satisfyC、satisfyingA表示人对某人或某

Itistheworld’sfourth-most-importantfoodcrop,aftermaize,wheatand

DirectionsforQuantitativeComparisonQuestions:Someofthefollowingquest

下列四项去掉哪一项后，剩下的图形可以呈现出一定的规律性？（）

在我们的党员干部中，有的做群众观念淡薄，做群众工作；有的对群众没有感情，做群

“一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，伸出两只手，十个手指头”，这首

简述高中生自我意识发展的特点。

韦氏智力量表的缺点主要包括（）。 (A)三个独立本的衔接欠佳（B)测验的起

汽车运输企业拥有的修理、救急、教练等为本企业服务的车辆属于()。A:营运车辆

某企业为增值税一般纳税人，2019年5月该企业销售额为7000万元，按照增值税基

某中学的一节音乐鉴赏课，内容是管弦乐曲《1812序曲》。上课开始，老师检查了学生

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用几何方法证明当sinx＜x＜tanx，并简述如何在教学中培养学生的数形结合思想

下列是人教版普通高中数学教科书必修5的内容，据此回答下列问题。 问题：

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根据高中课程内容要求对“逻辑联结词”设定的教学目标如下： ①理解逻辑联结词“或

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