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教师资格笔试-中学音乐学科知识与教学能力
案例： 马老师在民族歌曲《山丹丹花开红艳艳》的鉴赏课上，亲自为学生演唱了原生态
中学音乐学科知识与教学能力
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2022-8-2
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柯尔文手势是指用七种不同的手势代表某一固定唱名，并通过手势空间位置的高低，来展示
中学音乐学科知识与教学能力
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教师要求学生根据图1创作一首同名音乐，这一活动是（ ）。 A.命题创作 B
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教师要求学生根据图l创作一首同名音乐，这一活动是（ ）。 A.命题创作
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请根据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。
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请根据《普通高中音乐课程标准（2017年版）》的基本理念，按照下列要求进行教学设
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请根据《普通高中音乐课程标准（2017年版）》的基本理念，按照下列要求进行教学设
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请根据《普通高中音乐课程标准（2017年版）》的基本理念，按照下列要求进行教学设
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请根据《普通高中音乐课程标准（2017年版）》的基本理念，按照下列要求进行教学设
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请根据《普通高中音乐课程标准（2017年版）》的基本理念，按照下列要求进行教学设
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请根据《普通高中音乐课程标准（2017年版）》的基本理念，按照下列要求进行教学
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请根据《普通高中音乐课程标准（2017年版）》的基本理念，按照下列要求进行教学
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依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。 教
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请根据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。
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传统的音乐教学，尤其是在带有课桌椅座位的课堂形式中，教师往往因为怕动起来影响课堂
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音乐课上，教师为学生播放琴曲《阳关三叠》，请学生听赏古琴音乐，了解古琴演奏中多样
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音乐课上，老师带领大家欣赏了中国经典二胡曲《二泉映月》，并介绍了有关作曲家阿炳的
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在聆听贝多芬《月光奏鸣曲》后，张老师请学生以小组为单位，结合乐曲选择自己喜欢的方
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在学习《雪绒花》时，教师反复播放音频，结合影片介绍背景知识，并进行拓展，学生了解
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音乐学科学业水平考试的目的是检测学生音乐学科核心素养培育及（ ）。A.学生在
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