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教师资格面试高中地理
1.题目:山地的垂直地域分异规律 2.内容: 陆地上有许多高大的山脉。随
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2022-8-2
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【教学过程】 (一)视频导入,引出新课 环节一:导入新课 温故知新导入,回顾上节课所讲的东北地区土地资源丰富,农林业相对发达,提问学生,东北的土地资
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2022-8-2
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【教学过程】 环节一:导入新课 新闻导入。教师播放一段经济类新闻视频,提问学生:视频中出现的“产业结构调整”是什么意思?为什么我们现在需要进行产业结构的
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2022-8-2
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【教学过程】 环节一:导入新课 采用生活实例导入的方法,提问学生以下问题:平时在实体店购买牙刷、大米、化妆品、电视机等商品时,会去什么地方?去的地方一样
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2022-8-2
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【教学过程】 环节一:导入新课 多媒体导入。教师展示2006年世界环境日的主题“国际沙漠和荒漠化年”,并通过资料展示世界及我国荒漠化现状及问题。提出问题
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2022-8-2
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【教学过程】 环节一:导入新课 多媒体视频导入。教师利用多媒体播放《深圳的崛起》片段,学生观察深圳一座座高楼拔地而起,城区范围从无到有,从小到大,大量人
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2022-8-2
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【教学过程】 环节一:导入新课 问答导入。展示中国三大自然区的范围,提问学生自己的家乡属于哪个自然区,平时常说的“南方北方”以何为界?带着问题,引入本课
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2022-8-2
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【教学过程】 环节一:导入新课 通过设疑导入的方式,询问学生“沧海桑田”成语的含义,根据学生的回答,顺势导入到新课内容。 环节二:新课讲授 1.
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2022-8-2
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题目:《人口的迁移与流动》
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一、考题回顾 题目:《东、中、西部发展差异》 内容 二、考题解析 【
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一、考题回顾 题目:《人口的迁移与流动》 二、考题解
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一、考题回顾 题目:《冰川、海浪侵蚀作用形成的地貌》 二、考题解析 【
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2022-8-2
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一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 环节一:导入新课
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一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 环节一:导入新课 多媒
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一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 环节一:导入新课
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2022-8-2
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地理《农业——发展农业要因地制宜》主要教学过程及板书设计 教学过程 (一)导入新课 采用新闻时政导入法:【资料展示】“情系‘三农’谋发展”。农业问题是“三
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初中地理《众多的人口—人口分布东多西少》主要教学过程及板书设计 教学过程 环节一:导入新课 我们经常可以从电视里看到,沿海地区的城市人口特别多,但是西部地
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流域的综合开发 1.题目:《流域的综合开发》 2.内容; 3.基本
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2022-8-2
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高中地理《我国农业的地区分布》主要教学过程及板书设计 教学过程 (一)导入新课 “春种一粒粟,秋收万颗子”“锄禾日当午,汗滴禾下土”,都和农业有关,说明自
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2022-8-2
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高中地理《区域产业结构》 一、考题回顾 题目来源:5月18日 上午 陕西省咸
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2022-8-2
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