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教师资格面试初中信息技术
(一)导入新课 教师通过多媒体向学生展示几个网页,询问学生日常生活中经常浏览哪些网页。进一步引导学生,因特网可以实现资源共享,存储着海量信息,浏览器是在因特网
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2022-8-2
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(一)导入新课 教师利用多媒体播放动画作品,引导学生认真观察并思考:动画呈现了什么内容?和上节课学习的动画有什么区别?学生通过观察和思考可以答出:动画的内容是
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2022-8-2
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(一)导入新课 教师通过多媒体播放蝴蝶在花间飞舞的视频并将视频定格到画面最美的那一刻。然后提出问题:大家对Photoshop已经有了一定的认识,如果给大家提供
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2022-8-2
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(一)导入新课 教师通过带领学生回顾之前已经学习的计算机硬件系统和软件系统。并提问学生知道最重要的系统软件是什么,顺势引出新课围绕操作系统的概念与发展展开。
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2022-8-2
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(一)导入新课 教师通过媒体播放网络在生活中应用的视频,介绍道:在生活中不管用什么设备输入百度网站的网址,浏览器显示的结果都是一样的;别人发给自己的QQ消息会
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2022-8-2
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(一)导入新课 教师通过提问如何将一头大象放进冰箱让学生再次体验解决问题的步骤,学生可以说出不同的方法,如打开冰箱→放进大象→关上冰箱等。接着,教师引导学生说
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2022-8-2
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(一)导入新课 教师通过多媒体展示一个图文并茂的网页,让学生观察网页中包含的内容,并请学生思考可以通过什么方式创建出这样一个网页。学生根据上节课学习的内容,能
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2022-8-2
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(一)导入新课 教师提问:如何输出10以内的奇数?学生借助以前学过的顺序结构会使用print语句写出程序: Private Sub Command1_Cli
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2022-8-2
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(一)导入新课 教师引导学生发现已经学习过的软件,比如:Word、Excel、PPT等,大家平常接触到的仅仅是程序提供给用户的界面,程序内部是如何运行的、什么
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2022-8-2
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1.题目:《图表类型》片段教学 2.内容: 3.基本要求: (1)
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1.题目:《计算机系统的组成》段教学 2.内容: 3.基本要求: (1
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2022-8-2
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(一)导入新课 教师通过多媒体展示计算机接入因特网方式的图片,让学生观察图片之后提问:“家里计算机、智能手机等电子设备可以连接因特网,请说一说连接因特网的方式
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2022-8-2
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初中信息技术《了解Word界面》主要教学过程及板书设计 教学过程 环节一:导入新课 教师出示电子贺卡、漂亮的书签、电子板报,提出问题“运用我们之前所
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2022-8-2
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初中信息技术《电子邮件》主要教学过程及板书设计 教学过程 1.温故知新-导入新课 上节课已经学习了如何申请免费的电子邮箱,请同学回答申请的方法。如何
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2022-8-2
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【教学过程】 (一)导入新课 利用视频导入的形式,用多媒体展示教师制作的电子报刊,吸引同学们欣赏兴趣的同时,引入课堂。 师:同学们,刚才大家欣赏了很
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2022-8-2
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【教学过程】 (一)创设情境,导入新课 老师利用多媒体播放视频,内容是“小破孩”踢皮球踢向墙壁,皮球反弹回来砸到自己。 1.学生观看视频 2.教
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2022-8-2
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【教学过程】 (一)导入新课 在上课前,老师打开一个制作好的弹性球.swf,向学生演示弹性球效果,然后问同学们,大家感觉怎么样,和自己小时候玩的弹性球一
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2022-8-2
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【教学过程】 (一)导入新课 教师多媒体出示多张颜色丰富的图片,提出问题“谁能告诉老师,这个图片主要是由什么颜色组成?”学生给出的回答是红色、蓝色、绿色
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2022-8-2
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1.题目:文件的压缩与解压缩 2.内容: 利用WinRAR、WinZip
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admin
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