2. 从业资格
  3. 1.题目：《计算机系统的组成》段教学 2.内容： 3.基本要求： （1

1.题目：《计算机系统的组成》段教学 2.内容： 3.基本要求： （1

题库2022-08-02  60
问题 1.题目：《计算机系统的组成》段教学2.内容：3.基本要求：（1）试讲约10分钟；（2）与学?之间有提问交流；（3）教师有步骤板书。"
选项
答案
解析 一、实物导入，激发兴趣
教师课前准备好计算机实物展示并提问：计算机已经渗透到我们生活中的方方面面，那我们利?计算机能够做什么？
学生回答设想
二、小组探究，讲授新知
知识点?：计算机硬件系统
1.教师多媒体展示:计算机输入设备计算机的输入设备（如鼠标、键盘等）﹔输出设备（如显示、打印机等〉，引导学生理解计算机和人的身体是比较相似的。2.学生通过教师图片展示通过自主探究总结:输入设备相当于我们人类获取信息的器官〈如眼、耳、鼻、舌等），输出设备相当于我们表达信息的器官（如嘴、手) 。
3.教师继而介绍控制器﹑运算器以及内外存储器，运算器﹑控制器相当于大脑中负责运算和控制的部分﹔存储器相当于大脑中掌管记忆的部分﹐以及我们使用的存储信息的物品〈如笔记
本等〉我们把运算器和控制器合称为CPuo
4.在此基础上教师展示计算机硬件系统的组成结构图以及功能作用，引导学生进一步理解计算机硬件。
5.引导学生独自完成“硬件分类”的练习，选学生做练习演示。教师对完成情况进行总结。
知识点二:计算机软件系统
1.首先教师讲解计算机软件的概念
2.学生分组讨论研究:计算机软件分为哪几类﹖具体的作用是什么?
三、巩固练习,评价提升
结合计算机硬件组成的基本知识，以小组为单位，通过查阅相关资料、网站﹐合作完成一台多媒体计算机所需要的硬件配置表格。

要求:

1.了解计算机各个配件的功能、型号以及性能

2.了解前计算机主流计算机的配件型号、品牌以及最新发展动态
四、师生小结,升华情感

1.教师对全体同学进行评价,并提问:本节课的收获是什么?
2.学生总结本节课的知识点:
1.计算机硬件。
2.计算机软件。
3.教师补充

五、课后拓展
继续完善多媒体计算机所需要的硬件配置表格了解当地计算机配件的具体价格情况。

板书设计:略
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