333专硕教育学_相关试题

简析教育的相对独立性及其意义。
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简析道尔顿制。
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请简析班杜拉的观察学习法及其应用
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admin2022-8-2
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简述接受学习和发现学习的各自特点，并比较其异同。
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请分析颜元的“习行”教学法并举例说明。
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为什么说教师职业具有人文精神的专业性特点？专业性表现在哪里？人文精神又表现在哪里
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心理健康教育的基本途径。
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分析杜威和赫尔巴特的思想异同。
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简述我国抗日战争时期革命根据地教育的基本经验。
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评述“讲授法就是注入式教学，发现法就是启发式教学”。
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admin2022-8-2
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我国古代教育家关于德育的思想对现在教育的启示。【迁移：据我国古代教育家提出的道德
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1958年美国《国防教育法》的基本内容及其评价。
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建构主义学习理论的基本观点及其评价。
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“产婆术”
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简述知、情、意、行的相互关系。
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20世纪六七十年代现代人文主义教育家的教育思想。
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admin2022-8-2
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分析分科课程、活动课程、综合课程的特点，以及我国基础教育课程的现状。
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评述布鲁纳的认知一发现说。
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斯宾塞的科学教育理论。
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教师期望效应（皮格马利翁效应）的基本内涵。
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