教师资格的教育学和教育心理学小学_相关试题

遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）。A.先快后慢 B.先慢后快 C.前后一样快
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在感觉记忆中，信息的存储形式是（）。A.语义 B.概念体系 C.视像和声像
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复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（）。A.感
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一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（）。A.1
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对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（）。A.消退说 B.干扰说 C.同化说
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艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）。A.先快后慢 B.先慢后
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短时记忆中的容量单位是（）。A.比特 B.字节 C.组块 D.词
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简述直观教学必须运用的感知规律。
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变式就是不同形式的或说明事物的本质属性。A.直观材料 B.丰富资料 C.事例
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下列属于模象直观的有（）。A.各种图片 B.图表 C.模型 D.幻灯片
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学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）A.语义联想
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admin2022-8-2
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利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示等，属于（）A.实
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到某地进行参观访问属于（）A.模象直观 B.形象直观 C.感知直观 D.
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通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（）A.言语直观 B.
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难以突出本质要素和关键特征的直观形式是（）A.实物直观 B.模型直观 C.
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读文章标题，去猜测文中具体内容属于（）。A.头脑风暴训练 B.自我设计训练
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教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（
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变式是指（）使学生逐渐理解概念的真正含义。A.本质特征、非本质特征都不变 B
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生物教师利用幻灯或视频资料，可以观察到动植物的缓慢生长过程，这种直观的手段是（
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在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的
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