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教师资格的 教育学和教育心理学小学
A.传递一接受式 B.引导一发现式 C.自学一辅导式D.示范一模仿式
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教师资格笔试
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2022-8-2
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在课堂上,教师让学生“列举砖头的用处”时,学生小方的回蓉是:“盖房子、造仓库、建
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2022-8-2
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去年,学校领导分配我做一个全校倒数的四年级的班主任。愉快的接受任务后,我发现该班
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2022-8-2
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去年,学校领导分配我做一个全校倒数的四年级的班主任。愉快的接受任务后,我发现该班
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admin
2022-8-2
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对专家与新手的对比研究发现,专家具有哪些特征?( )A.专家比新手更能有效地组织
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2022-8-2
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有一位学生在课堂上总是默默无言,老师为他写到:“在老师的眼里,你是一个聪明文静的
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2022-8-2
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在教学生求平行四边形面积时,教师讲授如下:连接AC,因为三角形ABC与三角形CD
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2022-8-2
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有位学生已知道“先乘除,后加减”的运算法则,但在运算11+3×7=?时,还是把1
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2022-8-2
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智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?( )A.观察力 B.想象力
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2022-8-2
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个体品德的核心部分是道德认识。
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2022-8-2
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知识学习的过程包括知识获得、知识保持和知识提取三个阶段。
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2022-8-2
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知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。
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2022-8-2
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迁移是指一种学习对另一种学习的积极影响。
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2022-8-2
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学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。
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2022-8-2
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低级的学习动机是自我提高。
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2022-8-2
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高尚的学习动机是自我提高。
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2022-8-2
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心理辅导就是让学生参加讲座,更老实听话。
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2022-8-2
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认知学习理论认为,学习是S-R之间建立直接联系的过程。
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2022-8-2
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联结学习理论认为,学习是S-R之间建立直接联系的过程。
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2022-8-2
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刺激泛化和刺激分化是互补的。( )
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admin
2022-8-2
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