教师资格的教育学和教育心理学小学_相关试题

儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障
教师资格的教育学和教育心理学小学教师资格笔试
admin2022-8-2
190
儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为（）A.4
教师资格的教育学和教育心理学小学教师资格笔试
admin2022-8-2
320
小学生常见的焦虑反应是（）焦虑。A.学习 B.行为 C.考试 D.适应
教师资格的教育学和教育心理学小学教师资格笔试
资格题库2022-8-2
230
个别小学生出现打架、偷窃和撒谎等行为属于（）。A.情绪冲动 B.性格障碍
教师资格的教育学和教育心理学小学教师资格笔试
资格题库2022-8-2
170
儿童厌学症的主要表现是（）。A.缺少学习技能 B.过度焦虑 C.注意力缺陷
教师资格的教育学和教育心理学小学教师资格笔试
题库2022-8-2
220
学生中常见的焦虑反应是（）。A.交往焦虑 B.上学焦虑 C.考试焦虑 D
教师资格的教育学和教育心理学小学教师资格笔试
题库2022-8-2
270
健康的概念是指（）。A.身体健康 B.生理无残疾 C.心理健康 D.身心
教师资格的教育学和教育心理学小学教师资格笔试
考试题库2022-8-2
280
培养学生良好品德的心理学技术包括（）。A.说服 B.群体约定 C.榜样学习
教师资格的教育学和教育心理学小学教师资格笔试
考试题库2022-8-2
370
班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作（）A.替代性强化
教师资格的教育学和教育心理学小学教师资格笔试
题库2022-8-2
200
当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这属于（
教师资格的教育学和教育心理学小学教师资格笔试
最全题库2022-8-2
190
态度与品德学习的过程包括的三个阶段是。A.依从 B.逆反 C.认同 D.内
教师资格的教育学和教育心理学小学教师资格笔试
练习题库2022-8-2
190
内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为
教师资格的教育学和教育心理学小学教师资格笔试
最全题库2022-8-2
240
态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。A.依从 B.接受 C.认同 D
教师资格的教育学和教育心理学小学教师资格笔试
资格题库2022-8-2
330
皮亚杰的道德发展阶段论包括（）。A.自我中心阶段 B.相对功利阶段 C.权
教师资格的教育学和教育心理学小学教师资格笔试
题库2022-8-2
190
20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，提出儿童的道德判断是一个从他律到自
教师资格的教育学和教育心理学小学教师资格笔试
admin2022-8-2
200
皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为
教师资格的教育学和教育心理学小学教师资格笔试
题库2022-8-2
290
系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学
教师资格的教育学和教育心理学小学教师资格笔试
练习题库2022-8-2
270
在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）A.学前阶段 B
教师资格的教育学和教育心理学小学教师资格笔试
免费题库2022-8-2
720
在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中，服从于惩罚定向阶段属于。A.前习俗阶段
教师资格的教育学和教育心理学小学教师资格笔试
最全题库2022-8-2
90
柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（）。A.自然观察法 B.实验室实验法 C
教师资格的教育学和教育心理学小学教师资格笔试
资格题库2022-8-2
300