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中学语文学科知识与教学能力
学习《我有一个梦想》时，教师使用了下列两个教学补充材料，阅读并按要求答题。 师
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阅读下面某教师对新课程标准实施后语文课堂教学的看法，按照要求答题。 在新课程实
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阅读下面一位教师关于《动物游戏之谜》的一个教学设计片段，回答下面的问题。 （播
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阅读以下材料，回答问题。 通过贯穿全戏的时间概念“三十年前”（让学生找出第一场
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在教学完高中语文课文《氓》后，教师为学生布置了以下作业： 试比较《氓》《关雎》
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阅读以下材料，回答问题。 在学习选自《左传》的《烛之武退秦师》的过程中，教师要
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阅读以下材料，回答问题。 学生分组讨论评议，落实巩固文言基础知识。（大约20分
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阅读材料，回答问题。 师：有人这样评价姜夔：“虽格韵高绝。然如雾里看花，终隔一
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阅读以下材料。回答问题。 师：这篇课文结尾写道：“我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫
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阅读以下教学材料，回答问题。 教师板书“我来迟了”，讨论、探究：为什么王熙凤偏
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在讲授高中第一册的《错误》一文时，老师问学生：诗中女子等待的心理如何，是否能模仿
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阅读《别了，“不列颠尼亚”》备课实录（节选），按照要求答题。 张老师：这一课我
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阅读《奥斯维辛没有什么新闻》教学实录（片段），按照要求答题。 师：《奥斯维辛没
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阅读某高一教师在暑假时给学生布置的暑假作业，按照要求答题。 教师仔细分析了学生
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教学《祥林嫂》时，课堂上出现了一段小插曲： 师：在刚才的阅读过程中我们注意到，
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阅读下面的教学案例。按照要求回答问题。 著名特级教师于漪老师在上课时，几只蝴蝶
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阅读以下口语交际教学的案例，回答问题。 本案例的教学目的是学习使用直接描述的方
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阅读《沁园春·长沙》教学实录（节选），按照要求答题。 师：“万类霜天”表现了诗
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阅读《陈情表》教学实录（节选），按照要求答题。 （教师展示图片） 师：这幅图
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某版教科书课文《故都的秋》后设有一道课后练习题： 朗读课文，说说作者选取了哪些
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