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阅读下面一位教师关于《动物游戏之谜》的一个教学设计片段,回答下面的问题。 (播
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2022-08-02
45
问题
阅读下面一位教师关于《动物游戏之谜》的一个教学设计片段,回答下面的问题。(播放动物游戏视频,展示课件图片)师:这些动物们在做什么?生:游戏。师:同学们做过游戏吗?生:做过。师:做过哪些游戏呢?生:捉迷藏、打口袋、跳绳……师:游戏让我们的童年充满了快乐。那么,动物呢?它们也会像人一样游戏吗?生:会。师:动物不但会像人一样游戏,而且多姿多彩。动物游戏的形式有哪几种最基本的类型呢?生:单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。(课件展示三种游戏图片)师:今天我们就来学习一篇科普说明文《动物游戏之谜》,一起走进动物王国,去探寻动物游戏的奥秘。(课件展示课题:动物游戏之谜)教学目标:把握说明内容,筛选整合信息,培养科学精神。关于上述教学片段,分析不正确的一项是( )A.找准教学的切入点,有利于学生对文本主旨的把握B.在导入环节列出学习目标可使学生明确学习重点,有的放矢C.课堂上运用多媒体进行教学,不仅直观、形象,还能调动学生的学习兴趣,提高课堂教学效率D.教师把课堂完全交给学生,没有发挥教师的主导性作用
选项
A.找准教学的切入点,有利于学生对文本主旨的把握
B.在导入环节列出学习目标可使学生明确学习重点,有的放矢
C.课堂上运用多媒体进行教学,不仅直观、形象,还能调动学生的学习兴趣,提高课堂教学效率
D.教师把课堂完全交给学生,没有发挥教师的主导性作用
答案
D
解析
D项,说法错误。学生是课堂的主体,在此教学片段中教师发挥了很好的引导作用,在激发学生学习兴趣的同时,引导学生领会文本内容。
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中学语文学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学语文学科知识与教学能力
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