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  2. 中学语文学科知识与教学能力
  • 阅读苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》,教师引导学生梳理豪放词的发展脉络,下列作品中属于

    中学语文学科知识与教学能力教师资格笔试
    admin2022-8-2
    620
  • 在讲授《苏武传》一文时,教师指出苏武是作者主要赞颂的人物形象,他宁死不屈的民族气

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    免费题库2022-8-2
    670
  • 某教师将要教学“泰戈尔诗选”专题,课前教师向学生推荐预习篇目,下列不合适的是(

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    admin2022-8-2
    280
  • 教师带领学生在名著导读课上学习了莫里哀的《悭吝人》,作品中叙述了一个守财奴、吝啬

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  • 某教材设置了“民俗风情”专题,下列作品中适合被选人的是( )A.《背影》 B

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  • 教师在教授《永遇乐?京口北古亭怀古》时,提到用典的修辞,并举出其他诗句的例子供学

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  • 教师在讲授借代这一修辞是,想给学生举一些古诗文中的例子,下列合适的是( )。A

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    资格题库2022-8-2
    700
  • 教师教学秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》一词时,提及“爱情”始终是文人墨客极为钟爱的一类

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    620
  • 某教材选修课程设置了“阅诸子百家之作,悟先贤圣人之道”的课外研习活动,以下作品中

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    admin2022-8-2
    560
  • 在教授鲁迅的杂文《拿来主义》时,教师引导学生总结鲁迅的杂文集作品,以下举例不恰当

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  • 为拓宽学生的阅读视野,教师组织学生策划并举办了一场“文学知识竞赛”。在“快速抢答

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  • 某教师在讲解朱自清的《荷塘月色》时,谈及朱自清的散文有“抒情型”与“叙事型”的区

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  • 教学杜甫的《登高》时,教师要求学生回顾学过的七言律诗,下列不符合要求的是( )

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  • 教师教学《伶官传序》时指出,议论是中国古今文章中的常见表达方式,在浩如烟海的古代

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    最全题库2022-8-2
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  • 学生学习完鲁迅的小说《祝福》之后,认识到“封建礼制吃人的本质”。教师计划推荐相关

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  • 高三下学期教师组织学生回顾并系统梳理学过的鲁迅的作品.学生发现其中大多数作品均出

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  • 学习《雨巷》一课时,教师为了引导学生体会戴望舒作品的忧郁气息,在布置课后作业时推

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    最全题库2022-8-2
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  • 教师设计“诗歌与散文”系列的选修课程,以下不适合选入的是( )。A.《新月集》

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    考试题库2022-8-2
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  • 在长期的教育实践中,人们逐渐认识到,带有插图的教科书的教学效果要优于纯文本的教科

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    考试题库2022-8-2
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  • 通过《再塑生命》,学生认识了海伦·凯勒,教师引导学生去阅读相关的表现女性人格魅力

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