首页
登录
从业资格
音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,下列不属于音乐课程性质的是(
音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,下列不属于音乐课程性质的是(
最全题库
2022-08-02
60
问题
音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,下列不属于音乐课程性质的是( )A.人文性B.审美性C.实践性D.欣赏性
选项
A.人文性
B.审美性
C.实践性
D.欣赏性
答案
D
解析
A选项:人文性:二层含义1音乐是文化的重要组成部分,音响本身就是文化,是人类宝贵的精神文化遗产和智慧结晶;2无论是从文化中的音乐,还是从音乐中的文化视角出发,音乐课程中 的艺术作品和音乐活动,皆注入了不同文化身份的创作者、表演者、传播者和参与者的思想情感和文化主张,是不同国家、不同民族、不同时代文化发展脉络以及民 族性格、民族情感和民族精神的展现,具有鲜明而深刻的人文性。
B选项:审美性:1“以美育 人”的教育思想与我国的教育、文化传统一脉相承,是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的教育方针的有机组成部分。2通过音乐教育培养和提高 学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,陶冶情操,发展个性,启迪智慧,丰富和发展形象思维,激发创新意识和创造能力,全面提升学生的素质。
C选项:实践性:1音乐音响不具有语义的确定性和事物形态的具象性。2音乐课程各领域的教学只有通过聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演和音乐编创等多种实践形式才能得以实施。学生在亲身参与这些实践活动过程中,获得对音乐的直接经验(教师传播的是间接经验)和丰富的情感体验,为掌握音乐相关知识和技能、领悟音乐内涵、提高音乐素养打下良好的基础。
故正确选项为D。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1869300.html
本试题收录于:
中学音乐学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学音乐学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
论述数学史在教育教学各阶段(导入、探索、应用)的作用。
“几何概型”是高中阶段学生的必修内容,被安排在“古典概型”内容之后学习。在现实生
下列是普通高中课程标准实验教科书必修《数学》第二册(人教版)关于“平面与平面垂直
根据高中课程内容要求对“逻辑联结词”设定的教学目标如下: ①理解逻辑联结词“或
“命题的概念”是高中数学教材中的重要概念。教师在教学中,应基于课程标准和学生学情
以《普通高中课程标准实验教科书·数学1》(必修)第一章“集合与函数概念”的设计为
《普通高中数学课程标准(2017年版)》要求在数学学习评价中必须实施多元评价,你
《普通高中数学课程标准(实验)》指出:“形式化是数学的基本特征之一。在数学教学中
《普通高中数学课程标准(实验)》指出:“注重数学知识与实际的联系,发展学生的应用
《普通高中数学课程标准(实验)》指出“教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经
随机试题
Withgoodreasonsheiscalledafool.A、Withgoodreasonsishecalledafool.B
Flexibleworkinghourswerefirstlyusedbythe______.[br]Oneofthemainadv
[originaltext]W:Right,well,inthestudiothismorning,forourinterviewspo
Globalwarmingisatrendtowardwarmerconditionsaroundtheworld.Partof
IntheearlystagesoftheAudio-lingual
2010年全国房地产开发资金来源中,个人按揭贷款约占()。A.12.7
上述辅料在片剂中的作用是: A.滑石粉 B.微晶纤维素 C.硫酸钙 D.
关于货币均衡特征的说法,正确的是()。A.在一定时期内,货币供给与货币需求在
某企业为增值税一般纳税人,2019年发生与固定资产有关的经济业务如下: (
精神分裂症的强迫症状与强迫障碍的强迫症状最主要的鉴别点是 A.前者往往不为强
最新回复
(
0
)