首页
登录
从业资格
贝多芬《命运交响曲》欣赏教学中,最能体现学生审美思维的教学手段是( ) A
贝多芬《命运交响曲》欣赏教学中,最能体现学生审美思维的教学手段是( ) A
资格题库
2022-08-02
64
问题
贝多芬《命运交响曲》欣赏教学中,最能体现学生审美思维的教学手段是( )A.抄写主题 B.学生谈乐曲特点以及感受C.聆听作品 D.识读乐谱
选项
答案
C
解析
根据高中课标,音乐鉴赏是培养学生音乐审美能力的重要途径。具备良好的音乐鉴赏能力,对于丰富情感、陶冶情操、提高文化素养、增进身心健康、形成完善的个性具有重要的意义。对于高中阶段的学生来说,“无论采用何种形式或方法,都应坚持以聆听音乐为主的教学原则,倡导对音乐作品整体性的感知和体验”。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1867722.html
本试题收录于:
中学音乐学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学音乐学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
阅读下列两位教师的教学过程。 教师甲的教学过程: 师:在一个风雨交加的夜里,
下面是学生小强在解答一道题目时的解法: 问题:(1)请指出学生小强的错误,
下面是学生小王在解答一道题目时的解法: 题目:(判断下述命题是否正确,如果正确
针对“函数的奇偶性”的教学,教师制定了以下教学目标: ①理解函数的奇偶性的概念
针对“正弦定理”的教学,教师制定了如下的教学目标: ①通过对任意三角形边长和角
“几何概型”是高中阶段学生的必修内容,被安排在“古典概型”内容之后学习。在现实生
高中“方程的根与函数的零点”(第一节课)设定的教学目标如下: ①通过对二次函数
参数方程的教学要求是:把向量转化为坐标,获得了直线的参数方程,在此基础上分析直线
某学校高二年级数学备课组针对“随机事件的概率”,经过讨论,拟定了如下教学目标:
在学习了“集合的基本运算”后,教师要求学生解决如下问题。 设A={x|x2-x
随机试题
[originaltext]L--LiuFeifei,hostofDialogueonCCTV--9R--AlistairRichards,
Anumberoffootballfanshadbeen______fromthebarforcausingtrouble.A、inj
Peopletendtounderestimatetheirlifeexpectancy,andit’snotsurprising.
CaringforElderlyParentsCatchesManyUnpreparedA)LastJuly,
甲立有遗嘱,表示其遗产由独生子乙继承。乙因病先于甲死亡。甲死亡后,乙的儿子丙继承
糖尿病常见的的并发症)A.糖尿病性视网膜病变 B.糖尿病性脑血管病 C.糖尿
患者,女,46岁。有高血压病史,猝然昏厥,不省人事,两手握紧,牙关紧闭,右侧肢体
某公司进口一批货物100箱,经海运到达上海港,原报CFR总金额20000美元,投
ABC会计师事务所的质量控制制度部分内容摘录如下: (1)事务所每年分别对业
某工程有A、B、C三个设计方案,有关专家决定从四个功能(分别以F1、F2、F3、
最新回复
(
0
)