首页
登录
从业资格
高中音乐鉴赏课《情感之声》(课时45分钟) 一、导入 教师用讲故事的形式
高中音乐鉴赏课《情感之声》(课时45分钟) 一、导入 教师用讲故事的形式
题库
2022-08-02
76
问题
高中音乐鉴赏课《情感之声》(课时45分钟) 一、导入 教师用讲故事的形式引入新课(3分钟) 二、教学步骤 1.欣赏歌曲《母亲教我的歌》(4分钟) 2.介绍曲作者、创作背景、讲述音乐中的故事(6分钟) 3.欣赏小提琴协奏曲《梁祝》各部分主题(IO分钟) 4.介绍西洋乐器种类并听辨其音色(IO分钟) 5.让学生讲故事(9分钟) 6.课堂小结(3分钟) 问题:根据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念,分析上面教学案例,描述自己的观点。
选项
答案
解析
(1)这是一个问题案例。
(2)本案例虽然是以鉴赏《情感之声》为教学内容,但是忽略了《情感之声》本身,过多地关注了课程以外的知识,与普通高中音乐课程标准的要求不符,在教学中没有突出音乐艺术学科的特点。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1867709.html
本试题收录于:
中学音乐学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学音乐学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
面对课堂上出现的各种各样的意外生成,教师如何正确应对,如何让这些生成为我们高效的
下面提供的案例是教师A和教师B在《等比数列的前n项和》教学中的教学设计。
“两角差的余弦公式”是高中数学教材中的重要公式,只有对两角差的余弦有了认识,才能
针对“正弦定理”的教学,教师制定了如下的教学目标: ①通过对任意三角形边长和角
高中“方程的根与函数的零点”(第一节课)设定的教学目标如下: ①通过对二次函数
下面是高中“二次函数与一元二次方程、不等式”的部分教材内容。 在初中,我们从一
某教师的例题解题课如下: 准方程,接着老师请学生做大约30秒,教师站在讲台
针对“等差数列”的教学,某教师制定了如下教学目标。 目标一:理解等差数列的概念
某教师在进行圆锥曲线的教学时.给学生出了如下一道练习题: 求过点(0,1)的直
案例:下面是高中“直线与圆的位置关系”一节的部分教材内容。 问题:
随机试题
HowtoConquerPublicSpeakingFearI.IntroductionA.Publicspeaking—acom
It’swidelyagreedthatgirlsgenerallystarttalkingearlierthanboys,and
Wewerepleasedtonotethattheearlymorningdeliverydidn’t______tothetraf
Thestruggleagainstmalnutrition(营养不良)andhungerisasoldasmanhimself
以干咳、少痰、腰酸、遗精为主要表现的虚热证候是A.肺肾气虚证 B.肺肾阴虚证
A.0 B.1 C.2 D.3 E.4神经科分级法中肌张力很高被定级为
患儿,4岁。轻微发热1天,流涕咳嗽,口腔内及手掌、足心可见米粒大斑丘疹,疹色红润
唐某,女,30岁,患者近半年月经周期不准,时而超前,月经量多,色红,心烦眠差,口
下边四个图形中,只有一个是由上边的四个图形拼合(只能通过上、下、左、右平移)而成
某日凌晨1时25分左右,某派出所“街面图像监控室”民警在视频监控时发现:一名成年
最新回复
(
0
)