2. 从业资格
  3. 使用显微镜观察花粉粒 一、考题回顾

使用显微镜观察花粉粒 一、考题回顾

练习题库2022-08-02  66
问题 使用显微镜观察花粉粒一、考题回顾
选项
答案
解析 【教学过程】
(一)新课导入
多媒体出示显微镜下的细胞，微生物等图片。过渡语：我们身边有很多肉眼看不到的物体，然而在显微镜下就会呈现出丰富多彩的微观世界。今天我们就来探究一下如何运用显微镜进行观察，导入新课。
(二)新课教学
1.活动一：显微镜使用步骤学习
整体播放显微镜使用视频，并请同学们注意观察视频，总结显微镜使用步骤。
(显微镜的操作步骤主要包括：取镜和安放、对光、安放装片、调整焦距、观察和收放等。)
接着分步骤播放视频(老师示范)，每一步骤播放(示范)要求学生观察并总结其中的注意事项，老师对学生的发言给予纠正和补充总结。
2.活动二：使用显微镜观察花粉粒
过渡语：通过前面的学习过程，我们已经知道了显微镜的使用方法，那么接下来我们进行实际应用——尝试使用显微镜观察花粉粒。
教师提示：我们在使用显微镜时，要严格按照步骤操作，取镜时一定要轻拿轻放，安放装片时标本要正对通光孔，调整焦距时，要从侧面注视镜筒下降，以免压坏标本或损坏镜头。
将学生分组，以生物小组为单位，上台领取玻片，进行观察操作。
3.活动三：加深理解
教师提问：显微镜观察时，若要将视野左上方的花粉粒移至视野中央，应该如何移动载玻片?
通过问题引导学生自行动手探索。
(向左上方移动。)
教师总结：这就说明，显微镜成像是上下颠倒左右相反的像。
(三)巩固提升
接龙游戏：每位同学按顺序说一个显微镜使用步骤。说错或者说不出的同学接受小惩罚。
(四)课堂小结
学生总结本节课知识点。
(五)布置作业
同学们回家以小组的形式去查阅资料，了解现在先进的显微镜有哪些?他的放大倍数与我们今天学习的显微镜对比怎样?
【板书设计】略
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