2. 从业资格
  3. 《轴对称图形》 一、考题回顾 注：图片节选自江苏凤凰教育出版社小学数学三

《轴对称图形》 一、考题回顾 注：图片节选自江苏凤凰教育出版社小学数学三

考试题库2022-08-02  63
问题 《轴对称图形》一、考题回顾注：图片节选自江苏凤凰教育出版社小学数学三年级上册第83页
选项
答案
解析 【教学过程】（一）导入新课情境导入，大屏幕展示学生生活中熟悉的事物图片——蝴蝶、天坛、飞机等。让学生观察图片，初步感受图片的特点（物体的两边完全相同、物体两边的形状和大小都一样）。教师引出在图片中存在着数学问题，引出课题——轴对称图形。（二）讲解新知根据发现的特征，教师组织学生同桌之间说一说学习中见到的具有上述特征的图形，自己简单画一下。学生展示分享讨论结果（长方形、正方形、等腰三角形、圆等），教师汇总并鼓励学生的想象力。小组活动：组织学生以小组为单位分享各自画的图形、及教材给出的图形，利用教具剪一剪、折一折、比一比，看一看物体的两边是不是能够完全重合。学生分享对比结果。教师讲解：对折后能完全重合的图形是轴对称图形。教师强调：轴对称图形是能够在中间找到一条线，图形沿着这条线折叠，线两边的部分能够完全重叠。学生活动：利用教具制作轴对称图形，并分享制作方法。（四）小结作业小结：总结本节课学习内容。作业：回家与父母分享本节课学习内容，并找一找家里有哪些轴对称物品。【板书设计】略
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