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《轴对称图形》 一、考题回顾 注:图片节选自江苏凤凰教育出版社小学数学三
《轴对称图形》 一、考题回顾 注:图片节选自江苏凤凰教育出版社小学数学三
考试题库
2022-08-02
71
问题
《轴对称图形》一、考题回顾
注:图片节选自江苏凤凰教育出版社小学数学三年级上册第83页
选项
答案
解析
【教学过程】(一)导入新课情境导入,大屏幕展示学生生活中熟悉的事物图片——蝴蝶、天坛、飞机等。让学生观察图片,初步感受图片的特点(物体的两边完全相同、物体两边的形状和大小都一样)。教师引出在图片中存在着数学问题,引出课题——轴对称图形。(二)讲解新知根据发现的特征,教师组织学生同桌之间说一说学习中见到的具有上述特征的图形,自己简单画一下。学生展示分享讨论结果(长方形、正方形、等腰三角形、圆等),教师汇总并鼓励学生的想象力。小组活动:组织学生以小组为单位分享各自画的图形、及教材给出的图形,利用教具剪一剪、折一折、比一比,看一看物体的两边是不是能够完全重合。学生分享对比结果。教师讲解:对折后能完全重合的图形是轴对称图形。教师强调:轴对称图形是能够在中间找到一条线,图形沿着这条线折叠,线两边的部分能够完全重叠。学生活动:利用教具制作轴对称图形,并分享制作方法。
(四)小结作业小结:总结本节课学习内容。作业:回家与父母分享本节课学习内容,并找一找家里有哪些轴对称物品。【板书设计】略
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