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教师资格面试初中化学
初中化学《硬水和软水》主要教学过程及板书设计 教学过程 (一)创设情境,导入新课 【多媒体展示】水壶使用前和多次使用后的照片。 提出问题:为什么经过一段
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开水中的水垢是什么成分?
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本节课的教学重难点是什么?
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初中化学《固体药品的取用》主要教学过程及板书设计 教学过程 (一)导入新课 前几节课我们学习了实验仪器的名称、特点、用途,学习了实验室安全规则,当我们在实
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如何确定固体试剂取用量?
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初中化学《认识氧气的性质》主要教学过程及板书设计 教学过程 (一)情境导入 【提出问题】假如你去攀登喜马拉雅山,你将准备哪些必用品?为什么? 【学生回答
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教学重难点是什么?
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初中化学《原子的构成》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程
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初中化学《固体药品的取用》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学
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初中化学《溶液的配制》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学
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铁在氧气中燃烧生成的是四氧化三铁,那么如何生成三氧化二铁呢?
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液体药品如何取用?
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【教学过程】 第一环节:谈话导入 【教师提问】上节课我们了解了溶液、溶质、溶剂等这些概念,老师这里有一杯盐水,谁能来给老师说一下盐水中的溶质、溶剂分别是什么
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【教学过程】 (一)创设情境,导入新课 【多媒体展示】水壶使用前和多次使用后的照片。 提出问题:为什么经过一段时间使用后水壶中会有水垢呢?说明煮沸前后水壶
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初中化学《如何从大豆中提取油脂》
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