教师资格面试初中化学_相关试题

一、考题回顾题目：《氢气的燃烧反应》内容：二、考题解析【
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化学反应方程式应该以“……与……发生反应，生成……”的形式读出来，而不能用“……加……等于……”的形式，所以，化学反应方程式中的加号应该读作“……与……发生反应
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本节课的重难点是什么?【教学设计类】
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初中化学《质量守恒定律》主要教学过程及板书设计教学过程第一环节：导入新课【提出问题】我们已经学习很多化学反应，大家说说反应物与生成物之间的质量关系是
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高中化学《物质的量》主要教学过程及板书设计教学过程 (一)复习旧知导入新课提问学生化学反应的本质，学生回答之后提出假设：要是可以计算反应有“多少”
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高中化学《电解》主要教学过程及板书设计教学过程第一环节：情景引入【复习导入】回忆初中电解水的实验装置，初步理解电池、电极、电解质溶液。第二环节：
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admin2022-8-2
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高中化学《酯化反应》主要教学过程及板书设计教学过程环节一：复习导入厨师在炒菜尤其是烧鱼时都喜欢加些酒和醋，你知道这是为什么吗?这个过程产生了具有浓郁
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admin2022-8-2
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初中化学《复分解反应》主要教学过程及板书设计教学过程 (一)复习旧知导入新课提问学生复分解反应的概念，请学生列举一些复分解反应，引入本节课“复分解反
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admin2022-8-2
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初中化学《常见金属的化学性质》主要教学过程及板书设计教学过程环节一：回顾旧知，引出新课【教师提问】绝大部分金属有金属光泽，观察实验台上的镁条有没有金
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初中化学《硬水和软水》主要教学过程及板书设计教学过程 (一)创设情境，导入新课【多媒体展示】水壶使用前和多次使用后的照片。提出问题：为什么经过一
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初中化学《二氧化碳的实验室制法》主要教学过程及板书设计教学过程第一环节：复习导入，创设情景【复习旧知】结合生活和已有知识，列举大家知道的能生成二氧化
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初中化学《混合物与纯净物》主要教学过程及板书设计教学过程环节一：创设情境，激趣设疑【谜语导入】“看不见，摸不着，没有颜色没味道，你的身边常围绕。”谜
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高中化学《气体摩尔体积》主要教学过程及板书设计教学过程 (一)复习旧知导入新课复习公式N/NA=n=m/M，再一次明确物质的量的桥梁作用，同时考虑
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高中化学《萃取》主要教学过程及板书设计教学过程环节一：导入新课【教师提问】在日常生活中，如果我们的衣服粘了油渍，常常用汽油擦洗，你知道为什么吗?
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admin2022-8-2
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高中化学《乙烯的性质》主要教学过程及板书设计教学过程 (一)情景导入【情境创设】生活中很多水果有催熟的功能，因为成熟的水果能释放具有催熟功能的乙烯，图
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二、考题解析【教学过程】 (一)导入新课【教师展示】出示几种实验室常见物质，水、氧气、二氧化碳，氧化铁等让学生观察瓶子标签。【提出问题】请同学们观
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二、考题解析【教学过程】 (一)生活导入【提出问题】日常生活中在水中不断的加入糖会有什么现象产生? 【学生回答】在水中不断的加入糖，开始不断溶解，后
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admin2022-8-2
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初中化学《过滤》一、考题回顾题目来源：5月19日浙江省温州市面试考题
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初中化学《铁的冶炼》一、考题回顾题目来源：5月18日河南省濮阳市面试考
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二、考题解析【教学过程】 (一)生活导入【提出问题】播放西气东输的图片，提问输送的天然气主要成分是什么? 【学生回答】甲烷。【教师引导】甲烷有哪
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