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初中化学《固体药品的取用》主要教学过程及板书设计 教学过程 (一)导入新课 前几节课我们学习了实验仪器的名称、特点、用途,学习了实验室安全规则,当我们在实
初中化学《固体药品的取用》主要教学过程及板书设计 教学过程 (一)导入新课 前几节课我们学习了实验仪器的名称、特点、用途,学习了实验室安全规则,当我们在实
资格题库
2022-08-02
45
问题
选项
答案
解析
初中化学《固体药品的取用》主要教学过程及板书设计教学过程(一)导入新课前几节课我们学习了实验仪器的名称、特点、用途,学习了实验室安全规则,当我们在实验室做实验的时候离不开具体的实验操作,我们这一节就开始学习具体的实验操作,首先我们来学习固体药品的取用。(二)新课教学1.块状固体或金属颗粒的取用【多媒体展示】取用块状固体药品(石灰石和金属锌)的视频,学生观察药品的状态、药品存放试剂瓶的特征、取用药品的仪器以及操作顺序。【师生总结】块状固体药品通常保存在广口瓶里,可用镊子夹取。用过的镊子要立刻用干净的纸擦拭干净,以备下次使用。步骤:把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时,应该先把容器横放,把药品或金属颗粒放入容器口以后,再把容器慢慢地竖立起来,使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部,以免打破容器。(一横二放三慢竖;仪器:镊子)【学生实验】实验1-3(1)用镊子夹取少量颗粒状石灰石(或大理石)放入试管中,并将试管放在试管架上备用。教师巡视指导。2.粉末状或小颗粒状药品的取用
【多媒体展示】取用粉末状固体药品(碳酸钠粉末)的视频,学生观察药品的状态、药品存放试剂瓶的特征、取用药品的仪器以及操作顺序。【师生总结】粉末状固体药品通常保存在广口瓶里,可用钥匙夹取。用过的钥匙要立刻用干净的纸擦拭干净,以备下次使用。步骤:往试管里装入固体粉末时,为避免药品沾在管口和管壁上,可先使试管倾斜,把盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送至试管底部,然后使试管直立起来。(一横二送三直立;仪器:钥匙或纸槽)【教师补充】固体药品取用原则:不触,不闻,不尝;节约药品;用剩的药品放入指定容器。(三)巩固提高【学生实验】实验1-3(2)取少量碳酸钠粉末放入另一支试管中,并将试管放在试管架上备用。教师巡视指导。(四)小结作业师生共同总结本节课的内容。作业:利用家中的杯子、瓶子、碗、筷、匙等,以及食盐、冰糖进行固体药品的取用练习。板书设计
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