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  2. 333专硕教育学
  • 试论陶行知的“生活教育”理论。

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    790
  • 简述教师应具备的基本素养。

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    310
  • 联系实际谈谈创造性的培养措施

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    490
  • 试论述赞科夫的发展性教学理论。

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  • 试论述人的发展的规律性及其教育学意义。

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    520
  • 陶冶

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  • 简述影响学生学习动机的因素。

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    670
  • 评述苏霍姆林斯基的个性全面和谐发展教育思想。

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    910
  • 联系实际论述问题解决能力的培养。

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    580
  • 简述上好一堂课的要求。

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    370
  • 试述朱子读书法及其意义。

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  • 试述人的发展的规律性及其教育教学意义。

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  • 元认知论

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  • 公学

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  • 韩愈师说中的教育观。

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  • 自然教育

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  • 苏霍姆林斯基是前苏联著名的大教育家,他曾在乌克兰一所乡村中学任校长,在他任校长期

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  • 教育对人身心发展规律的适应。

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  • 自我效能感影响因素及措施。

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  • 革命根据地教育的经验及现代价值。

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    admin2022-8-2
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