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(一)导入新课 图片导入。向学生展示三位人物的图片,并向学生进行介绍,之后展示五幅连环画,进而引入本课导入语:这个幸福的三口之家,发生过很多有趣的事,今天我们
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2022-8-2
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【教学过程】 (一)开始部分 1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。 上节课学习了小篮球的原地运球,我们
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2022-8-2
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【教学过程】 (一)视频导入 教师多媒体出示视频,并讲解:同学们,伴随着美妙的陕西音乐《山丹丹开花红艳艳》,我们的音乐课开始了,提起陕西地区,我不禁想起一句
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2022-8-2
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Show me your books Teaching aims Students can speak out the words correctly an
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2022-8-2
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注:图片节选自人民教育出版社小学数学三年级上册第31页
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2022-8-2
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(一)导入新课 教师在多媒体上出示大禹治水的图片,并引导学生思考:图片中的主人公是谁呢?他在干什么? 明确:图中的主人公带领众多百姓正热火朝天地开通河道,同
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2022-8-2
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(一)导入新课:教师可以先利用多媒体播放机器人行走的视频,请学生观察,在学生表示很神奇的同时,教师可以明确其实我们可以通过编辑程序来让机器人进行前进和后退,并让
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2022-8-2
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【教学过程】 (一)开始部分 1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。 导入:大家都见过青蛙吗?同学们都说
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2022-8-2
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【教学过程】 (一)新课导入 教师提问:在开始课程之前,让我们先做一个模仿节奏的游戏怎么样? 教师引导学生敲击与本节课有关的节奏,学生跟随模仿。注意强弱变
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2022-8-2
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My community Teaching aims Students are able to master the new vocabulary such
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2022-8-2
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《三角形的性质》 一、考题回顾
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1.题目:二年级《小毛虫》片段教学 2内容: 3.基本要求: (1)试
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(一)导入新课 多媒体出示“学生成绩表”。教师提问:上节课利用什么公式将表中每名学生的总分计算出来的?学生回忆上节课所学内容进行回答:选中单元格后在编辑栏中输
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2022-8-2
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【教学过程】 (一)新课导入 教师使用多媒体播放歌曲《龙的传人》,并提问:聆听歌曲的感受? 学生自由回答。 教师总结:我们都因身为中华儿女而感到骄傲和自
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2022-8-2
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《圆柱的表面积》 一、考题回顾
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1.题目:水平一《捕鱼》 2.内容: 方法:场地上画出一定范围为“池塘”,准
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1.题目:三年级《山行》片段教学 2.内容: 山行 杜牧 远上寒山石径斜
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1.题目:三年级《认识键盘》片段教学 2.内容: 3.基本要求: (1
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1.题目:水平三《足球——脚背正面接球》片段教学 2.内容: 动作方法:
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小学美术《旅游节》
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