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模型方法是科学探究中经常使用的一种逻辑方法。《义务教育生物学课程标准(2011年
模型方法是科学探究中经常使用的一种逻辑方法。《义务教育生物学课程标准(2011年
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2022-08-02
91
问题
模型方法是科学探究中经常使用的一种逻辑方法。《义务教育生物学课程标准(2011年版)》设计了一种全新的教学活动——生物模型建构。而所安排的诸如“培养液中的酵母菌种群数量动态变化”的活动,旨在让学生尝试建立( )。A.物理模型B.数学模型C.物质模型D.思想模型
选项
A.物理模型
B.数学模型
C.物质模型
D.思想模型
答案
B
解析
“培养液中的酵母菌种群数量动态变化”研究需要利用数学知识构建数学模型,故本题选B。
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中学生物学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学生物学科知识与教学能力
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