2. 从业资格
  3. 请根据所提供的教材片段，设计1课时的教学简案。 要求： （1）写出一篇规范完

请根据所提供的教材片段，设计1课时的教学简案。 要求： （1）写出一篇规范完

admin2022-08-02  56
问题 请根据所提供的教材片段，设计1课时的教学简案。要求：（1）写出一篇规范完整的课时教学简案：（2）恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点。（3）合理地设计学习活动和作业要求。（4）设计至少三个课堂提问。
选项
答案
解析 【参考设计】
民族文化。国之瑰宝——中国画
一、教学目标
1.通过学习中国画，了解中国画的工具材料。.
2.通过欣赏中国画作品,体验中国画独特的表现手段。
3.陶冶情操，提高审美能力,形成爱国的情怀。
二、教学重难点
教学重点：体会中国画丰富多变的笔法和墨法。
教学难点：认识并理解中国画独特的创作理论和美学追求。
三、教学方法
欣赏、归纳、讲评、对比、讨论、总结。
四、教学过程
（一）导入环节
师：在20世纪50年代，西方绘画大师毕加索会见中国画大师张大千时曾说：在这个世界上谈到艺术，第一是你们中国人有艺术；其次是日本的艺术。当然，日本的艺术又是源自你们中国的；第三是非洲的黑人有艺术。那么作为炎黄子孙，你对中国艺术的代表——中国画了解多少呢?（生答：略）
师根据回答总结：中国画的工具材料。
文房四宝：
笔：产于浙江湖州的湖笔。
墨：产于安徽歙县的徽墨。
纸：产于安徽泾县的宣纸。
砚：产于广东高要端溪的端砚。
（二）讲授新课
师问：我们又如何来欣赏中国画呢?（生答：略）师根据回答总结：中国画独特的表现手段。徐渭擅长泼墨法，以狂草般的笔法纵情挥洒，追求气韵，墨色滋润淋漓、奔放流动，表达了他炽热激情的情怀，徐渭的画风对后人产生深远影响。
中国画丰富的笔法：勾、皴、点、染等。
中国画多变的墨法：
（1）焦、浓、重、淡、清。
（2）六彩：黑、白、干、湿、浓、淡。
中国画绘画技法：烘、染、破、泼、积等。
（三）发展阶段
师又问：中国画在布局上有哪些独特的特点呢?
（生答：略）
师根据回答总结：诗、书、画、印有机的结合。中国画讲究布局，布局中包括画题、诗文，作者名号，创作时间、地点等文字。使观赏者能通过题款深入了解作品和作者。题款用印要与作品风格相互协调，工细的作品要题写工整的字体，粗放的作品宜富于变化，字体可稍大。用印也很讲究，姓名章钤在题款后面，以一至三方为好，多则俗气。
师：中国画丰富的笔法和墨法以及诗书画印有机的结合所蕴含的深层意蕴是什么呢?大家分小组讨论一下。
师根据回答总结：独特的创作理论和美学追求。著名现代中国画大师齐白石，原名纯芝，号白石，湖南湘潭人。出身贫苦，当过木工，工余时自学绘画，二十七岁时才拜师学书画，继而学诗和篆刻。四十岁以后．五次出游大江南北，积累了不少的创作素材和画稿。六十岁定居北京，画风大转变，到晚年时期，他的绘画艺术达到顶峰。他对绘画艺术最突出的贡献是质朴天真的劳动人民情感与传统的文人画有机地结合在一起，使他的绘画具有雅俗共赏的特点。
（四）作业阶段
举二三例，谈谈你对中国画关于“不似之似”理论的理解和认识。
（五）小结阶段
无论是山水画、人物画还是花鸟画都有它们独特的意蕴，画山水气韵生动却不真似，画出人物情态传神却与真人有异，画红花墨叶鲜丽却不失雅韵正是这不似之似充分体现了中国画的特点。也正是因为中国画追求造型传神，气韵生动，使得中国画能够自立于世界艺术之林而熠熠生辉。作为炎黄子孙，我们不仅要为自己的绘画艺术感到骄傲和自豪，更要有责任和义务弘扬传统的文化艺术，不断地进行继承创新，发扬光大。
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