2. 从业资格
  3. 在《收集与交流——标志设计》一课的教学目标设计中，“根据标志的用途，通过观察和分

在《收集与交流——标志设计》一课的教学目标设计中，“根据标志的用途，通过观察和分

admin2022-08-02  33
问题 在《收集与交流——标志设计》一课的教学目标设计中，“根据标志的用途，通过观察和分析，进行标志的搜集与整理”所属的目标维度是（  ）。A.“知识与技能”B.“过程与方法”C.“情感、态度与价值观”D.“理解与感悟”
选项 A.“知识与技能”
B.“过程与方法”
C.“情感、态度与价值观”
D.“理解与感悟”
答案 B
解析 “过程与方法”目标是对整节课的规范性指导，它以提纲挈领的方式引领课堂教学的整个操作过程与方法，突出了知识与技能这一结果性目标产生、发展和形成的过程。“根据标志的用途，通过观察和分析，进行标志的搜集与整理”属于“过程与方法”目标。
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