2. 从业资格
  3. 教师在九年级“费加罗咏叹调”欣赏教学过程中加入创造环节，下列最适合作为创造教学活

教师在九年级“费加罗咏叹调”欣赏教学过程中加入创造环节，下列最适合作为创造教学活

最全题库2022-08-02  58
问题 教师在九年级“费加罗咏叹调”欣赏教学过程中加入创造环节，下列最适合作为创造教学活动的是（   ）。A.学生分组模仿和表演，并进行自评与互评B.学生为该旋律编创钢琴四手练联弹小品C.学生以该旋律为主题，写作8小节变奏D.学生欣赏该歌剧视频并跟唱旋律
选项 A.学生分组模仿和表演，并进行自评与互评
B.学生为该旋律编创钢琴四手练联弹小品
C.学生以该旋律为主题，写作8小节变奏
D.学生欣赏该歌剧视频并跟唱旋律
答案 C
解析 知识点:对创造教学活动的理解。

A项：“分组模仿和表演”属于表演活动，与题干不符，排除。

B项：“编创钢琴四手联弹”属于创造活动，但难度较高，不符合“九年级”学段特点，与题干不符，排除。

C项：“写作8小节变奏”属于创造活动，是基于音乐创造，与题干相符，当选。

D项：“欣赏并跟唱”属于欣赏活动，与题干不符，排除。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1870251.html
本试题收录于： 中学音乐学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类

中学音乐学科知识与教学能力

教师资格笔试

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)