首页
登录
从业资格
课堂当中,教师请同学们采用分组的方式,运用捻指、拍手、拍腿、跺脚的方式分别代表女
课堂当中,教师请同学们采用分组的方式,运用捻指、拍手、拍腿、跺脚的方式分别代表女
资格题库
2022-08-02
113
问题
课堂当中,教师请同学们采用分组的方式,运用捻指、拍手、拍腿、跺脚的方式分别代表女高音、男高音、女低音、男低音四个声部来进行节奏创编并展示。该名教师运用了国外著名音乐教育体系中的哪种音乐教学法中的教学内容()A.柯达伊音乐教学法B.达尔克罗兹音乐教学法C.铃木镇—音乐教学法D.奥尔夫音乐教学法
选项
A.柯达伊音乐教学法
B.达尔克罗兹音乐教学法
C.铃木镇—音乐教学法
D.奥尔夫音乐教学法
答案
D
解析
同外著名音乐教育体系为达尔克罗兹音乐教学法、奥尔夫音乐教学法、柯达伊音乐教学法、日本铃木镇一音乐教学法等。题干中的教师使用捻指、拍手、拍腿、跺脚的方式进行节奏创编,属于奥尔夫教学法中的声势练习。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1868130.html
本试题收录于:
中学音乐学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学音乐学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
根据题目要求完成下列任务。用中文作答。 下列两个教学片段选自某初中课堂实录,阅
根据题目要求完成下列任务。用中文作答。 下列教学片段选自某初中课堂实录,阅读后
根据题目要求完成下列任务,用中文作答。 下面是某教师的课堂教学片段:? 片段
根据题目要求完成下列任务,用中文作答。 以下是两位教师为学生布置的作业:?
根据题目要求完成下列任务,用中文作答。 以下是某初中英语教师教授短文的教学片段
在一元二次方程概念教学导入环节中,甲乙两位教师设计了如下问题: (甲)问题1:
下列数学概念中,用“属概念加和差”方式定义的是()。A.正方形 B.平行
阅读下列两位教师的教学过程。 教师甲的教学过程: 师:在一个风雨交加的夜里,
下面提供的案例是教师A和教师B在《等比数列的前n项和》教学中的教学设计。
针对“函数的奇偶性”的教学,教师制定了以下教学目标: ①理解函数的奇偶性的概念
随机试题
Whensomebodycalls,firstofall,the【B1】______wouldofferhimacigarette
[originaltext]M:Feellikegoingoutforawalk?W:Notrightnow—I’mataver
[originaltext]Ireallyenjoyclassicmusic.Howaboutyou?[/originaltext]A、Yes,
三弦属于下列民族管弦乐队中()的一员。A.拉弦乐器组 B.弹拨乐器组 C.
女性,55岁,消瘦半年,高热10天。体检:颈部淋巴结明显肿大,肝肿、脾大,CT还
三角形的内角和为180度,问六边形的内角和是多少度: A540 B360
关于器官移植的叙述,下列哪项不正确? A.目前最大障碍是供体短缺B.尸
(2015年真题)根据《期货交易管理条例》,依法对我国商品和金融期货市场实行监督
系统脱敏法的基本步骤是( )A.测量焦虑水平 B.学习放松技巧 C.建构焦
骨巨细胞瘤治疗方案的确定,决定于A、X线表现 B、临床表现 C、G,T,M分
最新回复
(
0
)