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教师资格面试-教师资格面试高中物理
交变电流 1.题目:交变电流 2.内容: 3.基本要求: (1)讲授
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2022-8-2
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1.题目:速度 2.内容: 3.基本要求: (1)讲授时间10分钟;
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1.题目:周期、频率和转速 2.内容: 3.基本要求: (1)讲授时间
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1.题目:磁感应强度的大小 2.内容: 3.基本要求: (1)讲授时间
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1.题目:光的折射 2.内容: 3.基本要求: (1)讲授时间10
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1.题目:滑动摩擦力 2.内容: 3.基本要求: (1)讲授时间10分
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1.题目:楞次定律 2.内容: 3.基本要求: (1)讲授时间10分钟
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2022-8-2
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1.题目:库仑定律 2.内容: 3.基本要求: (1)请在10分钟内完
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1.题目:安培分子电流假说 2.内容: 3.基本要求: (1)讲授时间
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1.题目:正功和负功 2.内容: 3.基本要求: (1)讲授时间10分
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1.题目:万有引力定律 2.内容:万有引力定律 我们的思想还可以更解放。既然
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1.题目:牛顿第三定律 2.内容: 牛顿第三定律 作用力和反作用力的大小之
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【教学过程】 环节一:课堂导入 教师展示:多媒体展示生活中常见的圆周运动。 教师引导:引导学生寻找相似点,运动轨迹是圆,这种运动叫做圆周运动。圆周运动中的
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【教学过程】 环节一:课堂导入 复习导入:(1)什么是振动位移?(由平衡位置指向某一振动位置的有向线段) (2)什么是弹簧振子?(小球在平衡位置附近的往复
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【教学过程】 环节一:课堂导入 多媒体呈现行星围绕太阳公转的视频,引导学生思考行星运动时有着怎样的规律,进而引出本节新课《开普勒三大定律》。 环节二:新课
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【教学过程】 环节一:课堂导入 教师引导学生回顾矩形线圈在匀强磁场中转动能产生感应电流,能够得出感应电流的大小、方向都会随时间发生变化。 教师提问:这样的
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【教学过程】 环节一:课堂导入 环节四:小结作业 小结:总结功率与速度的关系以及平均功率和瞬时功率。 作业:思考功率、力、速度三者之间的关系,并查阅
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【教学过程】 环节一:课堂导入 提出问题:同学们,请结合上节课所学的知识思考:为什么巨大的电磁铁能吸起成吨的钢铁?(磁场对磁体有力的作用) 教师引导:为什
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【教学过程】 环节一:课堂导入 复习回顾质点的定义,并追问:如何描述质点的运动呢? 展示古诗词:满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行。
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2022-8-2
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【教学过程】 环节一:课堂导入 教师通过复习导入,提问:磁感应强度表示的意义。学生可以回答:磁感应强度描述了磁场中某一点的强弱和方向,磁场越强,磁感线越密,
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