教师资格面试-教师资格面试高中物理_相关试题

交变电流 1.题目:交变电流 2.内容: 3.基本要求: （1）讲授
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1.题目:速度 2.内容: 3.基本要求: （1）讲授时间10分钟;
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1.题目:周期、频率和转速 2.内容: 3.基本要求: （1）讲授时间
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1.题目:磁感应强度的大小 2.内容: 3.基本要求: （1）讲授时间
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1.题目:光的折射 2.内容: 3.基本要求: （1）讲授时间10
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1.题目:滑动摩擦力 2.内容: 3.基本要求: （1）讲授时间10分
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1.题目:楞次定律 2.内容: 3.基本要求: （1）讲授时间10分钟
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1.题目:库仑定律 2.内容: 3.基本要求: （1）请在10分钟内完
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1.题目:安培分子电流假说 2.内容: 3.基本要求: （1）讲授时间
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1.题目:正功和负功 2.内容: 3.基本要求: （1）讲授时间10分
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1.题目：万有引力定律 2.内容：万有引力定律我们的思想还可以更解放。既然
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1.题目:牛顿第三定律 2.内容: 牛顿第三定律作用力和反作用力的大小之
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【教学过程】环节一：课堂导入教师展示：多媒体展示生活中常见的圆周运动。教师引导：引导学生寻找相似点，运动轨迹是圆，这种运动叫做圆周运动。圆周运动中的
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【教学过程】环节一：课堂导入复习导入：(1)什么是振动位移?(由平衡位置指向某一振动位置的有向线段) (2)什么是弹簧振子?(小球在平衡位置附近的往复
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【教学过程】环节一：课堂导入多媒体呈现行星围绕太阳公转的视频，引导学生思考行星运动时有着怎样的规律，进而引出本节新课《开普勒三大定律》。环节二：新课
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【教学过程】环节一：课堂导入教师引导学生回顾矩形线圈在匀强磁场中转动能产生感应电流，能够得出感应电流的大小、方向都会随时间发生变化。教师提问：这样的
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【教学过程】环节一：课堂导入环节四：小结作业小结：总结功率与速度的关系以及平均功率和瞬时功率。作业：思考功率、力、速度三者之间的关系，并查阅
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【教学过程】环节一：课堂导入提出问题：同学们，请结合上节课所学的知识思考：为什么巨大的电磁铁能吸起成吨的钢铁?(磁场对磁体有力的作用) 教师引导：为什
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【教学过程】环节一：课堂导入复习回顾质点的定义，并追问：如何描述质点的运动呢? 展示古诗词：满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。
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【教学过程】环节一：课堂导入教师通过复习导入，提问：磁感应强度表示的意义。学生可以回答：磁感应强度描述了磁场中某一点的强弱和方向，磁场越强，磁感线越密，
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