教师资格面试高中政治_相关试题

高中思想政治《消费类型》主要教学过程及板书设计教学过程环节一：课堂导入设置情景，导入新课。多媒体展示几个消费的图例： A.小王去超市买酸奶
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【教学过程】环节一：课堂导入通过PPT展示某些中学生花费“巨资”追求穿着标新立异、“非主流”以及染发烫发等的图片。学生观看完图片展示后进行思考
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【教学过程】环节一：课堂导入我将通过展示几幅体现少数民族特色的图片，让学生回答图片表现的是哪个民族。导入实录：各位同学，上课之前，老师给大家展
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【教学过程】环节一：导入新课教师让两位学生上到讲台，互相用教师的手机给对方拍照，然后教师把刚拍的照片传到电脑里面，借用多媒体呈现两位学生的照片。学生
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admin2022-8-2
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【教学过程】环节一：导入新课上课，同学们好，请坐。同学们，在2017年的春节期间，央视播放了一个跟中华诗词密切相关的节目，同学们知道是哪个节目
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环节三：巩固提高请同学们想想，自己在生活中是否碰到过一些只享受权利，不履行义务的行为，如果遇到这种情况，你该怎么做呢? 学生思考后作答。教师
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【教学过程】环节一：课堂导入通过PPT展示人造地球卫星、载人飞船、月球等，导入。从古至今，人们对宇宙充满着憧憬，随着科学技术的发展，人们成功发
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【教学过程】环节一：课堂导入请同学说一说你最想去的地方，为什么你想去哪里? 如果这世界只有一种文化，如果每一个城市的中心地区的建筑物都是一个模样
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【教学过程】环节一：导入新课复习导入：提问同学上节课学习的有关民族区域自治制度的内容，进而引出为什么要实行民族区域自治制度，导入本课。环节二：
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【教学过程】环节一：新课导入设置情境导入，出示关于我国经济成分构成的图片，让学生直观感受我国经济成分的构成，从而导入新课。导入实录：同学们，现
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【教学过程】环节一：导入新课复习导入：提问同学上节课学习的有关民族区域自治制度的内容，进而引出为什么要实行民族区域自治制度，导入本课《民族区域自治制
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【教学过程】环节一：课堂导入通过PPT展示某些中学生花费“巨资”追求穿着标新立异、“非主流”以及染发烫发等的图片。学生观看完图片展示后进行思考
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admin2022-8-2
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【教学过程】环节一：课堂导入提问导入，教师提问：我们之前学过的中华文化的特点是什么? 学生回答，教师提问：中华文化的特点从时间上源远流长，从内容
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【教学过程】环节一：新课导入从中国的春秋战国时期产生的哲学思想、古希腊时期的哲学，到现在我们学习的马克思主义哲学，人们探讨哲学已经几千年了，也因此出
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【教学过程】环节一：课堂导入设置情境，进行导入。多媒体播放歌曲《爱我中华》，并展示各民族图片。提问：看了图片，听了歌曲以后你有何感想?
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