教师资格面试初中数学_相关试题

1.题目：分式方程 2.内容： 3.基本要求： (1)教学中注意
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1.题目：三角形内角和 2.内容： 3.基本要求： (1)能
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【板书设计】
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【板书设计】
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(三)课堂练习给出一些有理数(有正数、负数、零，有整数、分数或小数)，请学生结合数轴比较这些数的大小。学生完成后，大屏幕展示解答过程订正答案。
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(四)小结作业小结：学生自主总结本节内容及收获。作业：完成书上的相应习题;了解相似三角形在实际生活中的更多应用。【板书设计】
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【板书设计】
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1.题目：加权平均数 2.内容： 3.基本要求： (1)试讲时间
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1.题目：勾股定理 2.内容： 3.基本要求： (1)试讲时间1
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1.题目：代入法解二元一次方程组 2.内容： 3.基本要求： (
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一、考题回顾
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《加权平均数》一、面试考题试讲题目 1.题目：加权平均数 2.内容：
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《代入法解二元一次方程组》一、面试考题试讲题目 1.题目：代入法解二元
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初中数学《因式分解》主要教学过程及板书设计教学过程 (一)导入新课前两节课中我们学习了因式分解的定义，还学习了提公因式法分解因式。知道因式分解与多项式
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初中数学《最简二次根式》主要教学过程及板书设计教学过程 (一)提出问题，创设情境问题1：前面我们已经学习了二次根式的乘除法法则，接下来考考大家，用自己
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小学数学《平均分》主要教学过程及板书设计教学过程 (一)导入新课用课件展示分糖的场景：这些小朋友在分糖果的时候出现了一点小麻烦，我们来帮帮他们可以吗?
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高中数学《等差数列的通项公式》主要教学过程及板书设计教学过程 (一)导入新课复习回顾等差数列的定义(一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的差等于同一
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高中数学《直线的点斜式方程》主要教学过程及板书设计答辩题目解析： 1.点斜式方程有什么确定的?任意一条直线的方程都能写成点斜式方程吗?【专业知识问题】
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高中数学《子集》主要教学过程及板书设计教学过程 (一)创设情境，导入新课思考：实数有相等关系、大小关系，如：5=5，53，等等，类比实数之间的关系，你
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1.题目：加权平均数 2.内容： 3.基本要求： (1)试讲时间10分
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