高等教育心理学_相关试题

（　）与示范是观察学习的主要影响因素。A.榜样 B.教具 C.模象 D.言
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根据个人的经验，将孤立的项目连接成更大的单元，从而扩大记忆的容量。这种记忆信息编
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教学监控能力的特征包括能动性、普遍性和（　）。A.可行性 B.沟通性 C.准
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教师在讲授新知识之前，先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料，用
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（　）学生的自我体验最为强烈。A.大一 B.大二 C.大三 D.大四
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根据美国心理学家维纳的成败归因理论，努力程度属于（　）因素。A.稳定、外在、不可
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联结理论的核心概念是（　）。A.同化 B.异化 C.内化 D.强化
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人的认知过程、情绪情感过程和意志过程统称为（　）。A.个性心理 B.心理过程
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（　）是指个体为了获得长者们（如家长、教师）的赞许或认可而表现出把工作、学习做好
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在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（　），使学生在学习和思维中将事物的非本
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个体心理包括心理动力、心理过程、心理状态和（　）四个方面。A.心理现象 B.心
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（　）指个体对自己的认知过程和结果的意识。A.认知 B.反思 C.元认知
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（　）是指一种从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。当一个人熟悉了一种物体的某
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将无意义的材料人为地赋予某种意义，并利用一定的联想和想象，以提高记忆效果。这种记
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善于因势利导、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸是（　）的表现形式。A.教育
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有一种学习理论认为，学习不是从不知到知的过程，而是学习者在原有知识经验的基础上不
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精神分析学派的代表人物是（　）。A.冯特 B.韦特海默 C.弗洛伊德 D.
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（　）也叫心向，指的是先于一定活动而指向这种活动的心理准备状态。A.迁移 B.
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高级神经活动类型为活泼型（强、平衡、灵活），其气质类型为（　）。A.胆汁质 B
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根据埃里克森的心理发展阶段理论，大学阶段的主要心理任务是建立自我同一性和（　）。
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