教师资格的教育学和教育心理学小学_相关试题

课堂效率的高低，主要取决于教师。（）
教师资格的教育学和教育心理学小学教师资格笔试
考试题库2022-8-2
230
教师的教学策略主要有两种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略
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admin2022-8-2
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掌握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎所有
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启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。（）
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教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲
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学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教学内容。（）
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与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（）
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行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（）
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心理评估其实就是心理测验。（）
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心理健康教育的对象应以非正常学生为主，对于正常学生没必要进行心理健康教育。（）
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焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种精神症的共同特征。（）
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儿童过度焦虑的主要表现是对学习不感兴趣，讨厌学习。（）
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心理健康是绝对的。（）
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依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接近。（
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柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（）
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发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。（）
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研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（）
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admin2022-8-2
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个体态度的核心部分是认知成分。
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品德是先天形成的。（）
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态度结构和能力结构相同，由认知成分构成。（）
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