教师资格的教育学和教育心理学小学_相关试题

下列属于意义学习的条件的是（）。A.材料本身必须具有逻辑意义 B.学习者认知
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问题的三个基本成分包括（）。A.起始状态 B.中间状态 C.目标状态 D
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创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决（）的问题。A
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问题解决的特点是（）。A.目的性 B.认知性 C.序列性 D.唯一性
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布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（）。A.反思日记 B.详细描述
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专家型教师与新教师在课时计戈Ⅱ的差异表现在（）。A.专家教师课时计划更简洁
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建立教师威信的途径有（）。A.培养自身良好的道德品质 B.培养良好的认知能力
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以下属于创造性思维的特征的是（）。A.敏感性 B.流畅性 C.灵活性 D
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我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为（）。A.信号学习
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个性的结构主要包括（）oA.人格 B.个性倾向性 C.个性心理特征 D.
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下列属于个性的是（）。A.需要 B.性格 C.动机 D.世界观 E.气
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结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（）。A.鼓励原则 B.动机
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能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（）
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课堂练习时，专家型教师要求学生做作业时保持安静，并把这看做是课堂中最重要的事情。
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新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。（）
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阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。（）
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标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（）
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测量和测验是对学习结果的主观判断。（）
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评价量表和行为检查单有一定的关系。（）
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课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。（）
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