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中学物理学科知识与教学能力
阅读下列材料．根据要求完成教学设计。 材料一《普通高中物理课程标准（实验）》关
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2022-8-2
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阅读下列材料．按照要求完成教学设计。 下面是某高中物理教材“力的合成”一节中的
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阅读下列材料，根据要求完成教学设计： 材料一《普通高中物理课程标准（实验）》关
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2022-8-2
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阅读下列材料，完成教学设计。 下面是某高中物理教材“曲线的运动”一节的基本实验
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2022-8-2
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下面为一道物理习题及某同学的解答过程。 问题： （1）简述动量守恒定律。
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2022-8-2
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下面为一道物理试题和错误的解答过程。 题目：A，B两块平行带电金属板，A板带负
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下面是一道作业题及某学生的解答。 习题：半径分别为r和2r的同心圆形导轨固定在
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2022-8-2
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下面是一道物理题和某学生的解答过程。 在水平面上建立X轴，在过原点o垂直于x轴
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下面是一道物理题和某学生的解答过程。 高度为H。质量为m的小球从A点由静止
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下面是某位老师讲授“功的表达式”的教学片段。 师：初中我们学过做功的两个要素是
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下面为一道物理习题和某同学的解答过程。 问题： （1）简述折射率的定义。
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下面是某教师准备的高中物理“测定金属的电阻率”实验课的部分资料。 问题：
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下面是一道作业题及某学生的解答。 习题：半径分别为r和2r的同心圆形导轨固定在
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下面为一道物理试题和某学生的解答过程。 题目：如图所示，质量为m、电量为q的带
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阅读案例，并回答问题。 下面为一道物理试题和某学生的解答过程。 题目：如图所
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阅读案例，并回答问题。 下面为一道物理试题和某学生的解答过程。 题目：如图（
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下面是一道作业题及某同学的解答。 题目：如图所示为小球平抛运动的频闪照片，闪光
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下面是一道作业题及某学生的解答。 题目：如图所示，一个半径为R的半球形的碗固定
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下面是一道作业题及某学生的解答。 题目：小球从某一高度H自由下落到水平地面，碰
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下面是一道作业题及某学生的解答。 题目：如图，足够长的U形导体框架的宽为L，电
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