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中学物理学科知识与教学能力
材料高中物理某教材中“探究碰撞中的不变量”一节的演示实验如下。 如图16.1-
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阅读材料,根据要求完成教学设计任务。 材料一《普通高中物理课程标准(实验)》中
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下面是某高中物理教材重力势能的一节中关于物体沿不同路径下落时重力做的功的实验示意
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阅读材料,根据要求完成教学设计任务。 材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关
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如图所示为高中某教材“静电现象的应用”一节中“静电屏蔽”的演示实验。 任务
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材料如图所示为高中某教材“静电现象的应用”一节中“静电屏蔽”的演示实验。 演示
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下面是某高中教材电势能和电势一节中关于静电力做功的教学实验图。 任务:
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下面为一道物理习题和某同学的解答过程。 问题: (1)指出此道试题检测了
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下面为一道物理习题和某同学的解答过程。 问题: (1)指出此道题检测
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下面为一道物理习题和某同学的解答过程。 问题: (1)指出此道题检测了学
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下面为一道物理习题和某同学的解答过程。 问题: (1)指出此道试题检测了
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下面是关于“超重和失重”的教学片段。 教师:大家看教材(图9),思考一个问题—
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下面为一道物理习题和某同学的解答过程。 问题: (1)指出该习题旨在帮助
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下面是某位同学对一道习题的解答。 题目:经检测汽车A的制动性能为:以标准速度2
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材料一《普通高中物理课程标准(2017年版)》关于“抛体运动”的要求标准为:“会
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材料如图10所示为高中物理某教科书“物体是由大量分子组成的”一节中水面上单分子油
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材料一《普通高中物理课程标准(2017年版)》关于“牛顿第三定律”的内容标准为:
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材料图9是高中物理某教科书“电磁振荡”一节中产生电磁振荡的演示实验。 任务
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材料图5为高中物理某教科书“电容器的电容”一节中的一个演示实验。 任务:
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材料一《普通高中物理课程标准(2017年版)》中关于“库仑定律”的内容标准为:“
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